2022-07-19

中原焦点团队  焦点中级第26期  黄艳萍坚持分享第531天2022-07-19

第二单元 少年期的认知发展

一、记忆的发展

（一）短时记忆达到一生巅峰

初中生达到11个左右，超出成年人

初中生11.04，成人7＋2

二思维的发展

（一）形式运算阶段思维

两个特点：

1、思维形式摆脱了具体内容的束缚

奥尔松实验

2、假设演绎推理能力的发展

皮亚杰的钟摆实验

第三单元 少年期的个性和社会性发展

一、自我意识的发展

每个孩子的自我意识都受父母对他们的影响，青春期是自我意识的第二个飞跃期

特点：强烈关注自己的外貌和体征

他的情绪就像狂风暴雨，下完了一会儿就好了，不要跟他硬刚。

重视自己的学习能力和学习成绩

关心自己的人格特征和情绪特征

开始思考我是谁？我从哪儿来？人活着是为了什么？人活着的价值是什么？

有时候你都回答不上来，他也不屑于让你回答，他觉得你什么都不懂。

有很强的自尊心

这个阶段自尊心非常强，有可能老师批评了一顿就不上学了。

早熟vs晚熟

早熟的男孩在运动中容易成功，更受欢迎并拥有更积极的自我概念。

一个早熟的女孩可能会受到未发育同学很长时间的嘲笑。

晚熟：比同伴瘦小的男孩会被视为没有吸引力，晚熟男孩的社会生活可能会遭受影响。

晚熟女孩比早熟女孩更能适应社会对于苗条的要求，情绪问题更少。

二、情绪变化特点

1、烦恼增多：特别多的烦恼，你都不知道他有啥烦的。

个人形象：脸上长个痘痘就没法活了，一天能看八遍。

同伴集体的个人尊严和社会地位：特别看重在班里大家是怎么看我的，怎么认为的。

与父母的关系：你管他他烦，你不管他他不干，父母要学着看孩子的脸色。

2、孤独感压抑感增强：朋友少，内心情感有变得非常丰富，很多东西没地方说，这都会成为他的烦恼，很多烦恼不愿给父母说，怕受到二次伤害。