快看这个坦克大战游戏，也太棒了吧？简直想上手玩起来：
游戏作品的作者是崔同学和黎同学，他们也是《Scratch编程演义线上营》中的合作伙伴，一起创作设计了坦克大战这个游戏。
要说他们怎么来的灵感，还要从《Scratch编程演义线上营》的主讲老师张飞在教学微信群里发布的一次小任务说起……
提出挑战！
张飞老师
看到很多小盆友想做坦克大战的游戏，周末给大家一个小福利我画了坦克的底盘和炮塔，随便大家怎么使用哦！
坦克底盘和炮塔是两个独立的角色，怎么用好它们，就考验到小盆友啦！
这个小福利立马引起了群里的一番热闹，大家都开始动手尝试创作。其中包括刚刚考完试，“解放了”的崔同学和他的好伙伴黎同学～
开始创作！
黎同学到崔同学家，一起开始琢磨坦克大战的游戏了，眼看两个游戏制作人新星就要冉冉升起啦～
不过，创作过程也没有那么简单的！游戏经过了多次迭代，共有三个版本：
游戏版本一里面，有两种地图：迷宫和河流。
不断迭代！
从这个版本开始，崔同学和黎同学两个制作人也决定开始“长期合作”，不断迭代这款游戏！
老师们，以后我和黎同学会一起研制游戏，我们俩成立了一个编程小组，我们会不断进化（改进）游戏，进化到N.0版本！
这个坦克游戏就会不断进化，以后会加入单人模式和双人模式，有多个游戏地图，除了坦克还会有飞机什么的……
崔同学
说到做到！过了一会儿时间，哥俩又在群里发布了坦克大战2.0版本！
该进阶到3.0版本了！BUT…因为电脑内存不足，两个人辛辛苦苦写的程序没有了只好重新开始！
版本3.0中，两个人分工，除了原始版本的河流和普通迷宫，崔同学编写森林场景的程序，黎同学编写熔岩场景的程序，在编写过程中，两个人又相互补充编程知识，保证两个迷宫都顺利完成！
不过，程序存在两个不同的电脑里，怎么合并到一起呢？他们又想出了解决的办法！将合并后的游戏BUG一一清除，就完成了版本3.0！
互帮互助，自主学习
让我们来看看两个孩子自己来讲述他们的共同创作经历吧！
让我们感到惊喜的是，在《Scratch编程演义线上营》中，类似的线上、线下的生生互动发生比预想的还要多。正因为线上教学的环境，可以让孩子之间不仅限于小组互动，而是有更多机会看到每个人的作品和提出的问题。在老师的鼓励和引导下，学生们学习利用线上环境进行互相帮助，共同进步。
张飞老师
看到孩子们互帮互助，自主学习，已经进入了一种自然生长的状态。作为老师，我们真的就是园丁，浇水施肥，阳光土壤；学习成长都是孩子们自然发生的，真好啊！
线上营还有更多有意思的小插曲，还有好玩的作品，待我们分享！