亲子系列一：绘画技术在儿童心理咨询当中的应用

  心理咨询当中绘画技术是较为客观的一种心理投射测验技术，是心理咨询师最为重要的心理咨询辅助工具之一。绘画技术把儿童绘画发展的阶段与皮亚杰儿童认知理论和埃里克森的发展八阶段理论（人格理论）相结合，去发现儿童在不同理论下各个年龄阶段中所出现的问题，举例说明一下：

儿童绘画发展共分4个阶段：1涂鸦期半岁至4岁，2象征期两岁至5岁，3图示期4岁至8岁，4写时期6岁至小学。拿第4个阶段写实期为例：儿童的绘画此阶段多以写实为主，心理特点，思想性出现，从游戏兴趣向智力兴趣转化，审美感增加。

而此时在，皮亚杰理论中对应的年龄阶段，是具体运算阶段：主要特征是守恒观念的形成等，而在埃里克森理论当中对应的是学龄期，主要冲突是勤奋对自卑感，人格发展任务就是克服自卑感，培养勤奋感，发展失败者的心理特征，缺乏生活的基本能力，充满失败感。从上述对照不难看出，儿童绘画发展的各个阶段是可以在皮亚杰的儿童认知理论和埃里克森的发展八阶段理论中找到与其相对应的年龄段的，这样儿童绘画中体现出来的特征，是不是符合这个年龄段的儿童认知特点以及人格特点，如果不符合出现的问题在哪里就可以一目了然了，这对我们的咨询工作的进一步开展，尤其是充分的看见儿童来访者，提供了很大的帮助！