经过四十多天的读书，我感觉孩子们已经有了阅读的微习惯了。所以我选择坚持下去，哪怕只有一个孩子读……这次我为孩子们选了一本名叫《小巴掌童话》的书，此书是以小故事编排的一本书，情感丰富，内容深刻，值得我们去读一读…出发吧！
2020.4.26《小巴掌童话》—《奇怪的雨伞》
读书任务：摘抄＋思考
1.孩子们，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶有没有这样一把奇怪的伞？
2.为什么说这是一把奇怪的伞？
2020.4.27《馅饼小镇》
读书任务：摘抄＋思考
1.读了这个小故事，你明白了什么呀？
2020.4.28《今天和明天》
读书任务：摘抄＋思考
1.说说小熊的变化？
2.你喜欢小熊吗？为什么？
2020.4.29《狼牌胡萝卜专卖店》
1.小兔子不但勇敢能干，还很聪明的呢？从哪里表现出来？
2.短文告诉我们做一个勤劳肯干，又愿意与人愉快合作的狼，做自己该做的事，要脚踏实地，不要投机取巧，游手好闲。
2020.5.2读书内容《神笔马良——笔架山下》读书任务：摘抄＋思考＋打卡
1.边读边标出自然段，数一数本文有几个自然段。
2.用字典查“窖”，标出字音并且组两个词。查“怅怅”的读音及意思。
3.马良的父母早年去世，马良靠自己( )、( )过日子。
4.在文中找出“帮助”的两个近义词，它们分别是什么？
5.马良特别想拥有什么？
6.马良拥有和大山一样的性格，这是怎么样的一种性格呢？
7.马良为了得到一支笔，许多天都在坚持干什么事？
8.你欣赏(喜欢)文中的马良吗？为什么？
2020.5.3读书内容《神笔马良——白胡子爷爷》
读书任务：摘抄＋思考＋打卡
1.边读边标出自然段，数一数本文有几个自然段。
2.文章的开头说他出外时常常戴的那顶斗笠。变得益发大了说明了什么？
3.文中是怎样描写白胡子老人的外貌特点的？
4.马良在生活中为了得到一支笔受到了别人的( )和( )？
5.查梦“魇”的读音及意思。查一下“伸手不见五指”的意思。
6.马良自言自语的说了一段什么话？说明了他是一个怎样的孩子？我们应该向马良学习吗？
7.谁给了马良一支神笔？
8.马良住在窑洞里还是破房子里？
2020.5.4读书内容《神笔马良——懒女人和赌博鬼(节选)》
读书任务：摘抄＋思考＋打卡
1.边读边标出自然段，数一数本文有几个自然段。
2.查“思忖”和“半信半疑”的意思。
3.赌徒让马良帮他画一只神笔马良，没有答应他帮赌徒画了什么？
4.这个故事告诉了我们什么道理？
5.最后赌徒变成了什么样子？
《神笔马良》简读收获：
2020.5.6读书内容：《楼下的朋友》
读书任务：摘抄＋思考＋打卡
1.一开始兔子、乌龟和刺猬，他们要造一只靠气球飞上天的飞船。他们愿意带上小鼹鼠吗？为什么？
2.最后还是谁给他们准备了水和食物呢？
3.这个故事告诉我们一个怎样的道理呢？不要小瞧看不起自己的朋友，他们都有自己的优秀能干的一面。
2020.5.7读书内容：《吊床上的红苹果》
读书任务：摘抄＋思考＋打卡
1.19页里有一个比喻句，请找出来。
2.什么时候是梦梦最开心的时候？
3.21页的“小刺猬梦梦对苹果树更好了，他经常给苹果树浇水、施肥、松土”可见梦梦是一个怎样的小动物呢？
4.21页里“梦梦做了很多很多的苹果酱，她把一罐罐苹果酱送给好朋友小兔、小黑熊、小青蛙和啄木鸟。”可见梦梦是一个怎样的小动物呢？
5.苹果树为什么给梦梦那么多又红又甜又香的大苹果呢？
6.22页第一段告诉我们，梦梦是一个怎样的小动物呢？
2020.5.8读书内容：《气疯了的电风扇》
读书任务：摘抄＋思考＋打卡
1.电风扇为什么气疯了？他生气的时候干了什么？
2.小熊黑黑讲卫生吗？最后他在豪猪的带领下变好了吗？
2020.5.9星期三《师生共读》
读书内容：《哭泣的巧克力强盗》
读书任务：摘抄＋思考＋打卡
1.边读边标出自然段。
2.摘抄好词好句。
打劫 贪心 饱餐一顿 抽抽搭搭（AABB）银铃般的嗓音 异口同声 威武
3.文中对强盗的外貌描写是哪些？
4.用“非……不可”造句。
5.【难】文中的第六段，这一段的描写手法叫做“移步换景”，是用语写游记或者参观记，描写景物时使用的一种手法，你们可以试着写一写。
例：
①春天来了，我家楼下的桃树开花了，桃树上的小鸟叽叽喳喳唱歌了。小蜜蜂飞过桃树，穿过碧蓝的天空，到了桃花面前。
②走进校园里，哼着小曲，迎面吹来了凉爽的秋风。仔细一闻还有一股淡淡的花香，随着花香走去，看见了一排桂花树，桂花树的旁边还有菊花，菊花的旁边还有一些不知名的小花。