用爱和智为学生撑起一片蓝天

2020年突如其来的一场疫情，打乱了所有人的生活:人们停止了一切的走亲访友活动，工人不能复工、商人不能复市、学生不能复学，所有人为了抗疫都在贡献自己的一份力量，宅在家，不出门！减少人员流动，减少病毒传播！因此，我们也被迫迎来了“未来教育”__网络授课。被迫开启了人类历史上最大规模、最长时间的在线教育实验。对于网课，老师们是的既熟悉又陌生，熟悉的是之前都有接触过网络授课，陌生的是没有实际操作过，谁都不知道该怎么上这个网课。教师网络会议结束后，老师群里炸了锅，都在问，该如何上好网课，所有人都茫然了，甚至不知所措！

    云视讯，钉钉，腾讯，空中课堂公众号等等软件下载一大堆，但是该怎么操作呢？还是茫然，还是毫无头绪！怎么办？怎么办？孩子们虽然宅在家，但是不能因此耽误学习啊！为了孩子们，只能硬着头皮上，世间的任何事都有第一次，既然是第一次那就没有什么经验可借鉴，只能靠自己去摸索，去探究。好在国家也是大力支持网络课程，由一些骨干教师，名校名师录播好课程，然后统一时间统一播放，学生在家通过手机，电视电脑等工具就可以观看学习了。骨干教师，名师们的课讲的深入浅出，通俗易懂，很精彩！刚开始由于新鲜感孩子们倒也听得津津有味！但是好景不长，新鲜劲一过，网络课程的弊端也就显现出来了。孩子们习惯了在教室里和老师面对面的授课方式，有互动，有交流，有面对面的督促，偶尔开开小差，也能马上拉回来。网课就不一样了，网络那头的老师看不到，听不到孩子们的回应，自顾自的讲，没办法督促、监督，对于小学生，中学生，甚至高中生来说，自制力没那么好，有的躺床上听网课，有的撸着猫听网课，有的吃着零食听网课，甚至有的听着听着睡着了。所以听完网课老师再布置作业那效果就五花八门了，交上来的作业不是错题连篇，就是字迹龙飞凤舞。面对这种情况既是意料之中也是意料之外，意料之中的是缺少互动的网课效果肯定不会比实际课堂好，意料之外的是知道孩子的自律性差，但不知道会差到如此地步，简直惨不忍睹！面对这种情况，怎么办？怎么办？怎么办？灵魂三问！面对遥遥无期的假期，不能让孩子就这样在家虚度光阴，蹉跎岁月啊！那只有改变策略了:不看网课开直播，孩子们没有教材，就下载电子版的，然后开网络家长会，让家长们协助老师，在家多督促监督孩子上课。

    在直播中，一边讲解，一边还要多观察，多点名，多互动，以防有的孩子开着视频玩其他。对于讲解的内容要反复磨课，尽量做到精简，时间不能过长，因为这不比实际课堂，长时间的对着屏幕，对视力不好，容易产生视觉疲劳。因此网络课要比平时备课花费更多时间去琢磨教材！这需要足够的耐心来完成，而支撑耐心的是爱啊，对学生无私的爱！

    但是一段时间的实践后发现，光有耐心爱心还是不行！神兽们远远没有想象中的听话，家长们也没有期盼中的配合（或许是家长们也要工作，没有时间管，又或许是心有余而力不足），你苦心磨的课，你费尽心思的讲解，总是得不到回应，苦口婆心催交上来的作业也是惨不忍睹！上课质量可想而知。面对学生的漠然，家长的不配合，怎么办？怎么办？怎么办？又是灵魂三问！我们得过且过，当一天和尚撞一天钟么？不，不能，坚决不能！对于教书这个良心活儿，这样做良心会不安的！那怎么办？这个时候光有耐心爱心是不够的，还要拿出我们的智慧与神兽们“斗心斗智”。再次开网络家长会，用平和的语气，恳求的语气要求家长在这特殊时期里和老师们站在统一战线上共克时艰，共同携手为孩子们网课保驾护航，为他们创造出一片干净的“蓝天”！面对老师的殷切期望，家长们感动不已，承诺一定竭尽全力协助！

再次开网络班会，先给他们讲疫情，讲逆行的英雄们，讲山区的孩子为了上网课走几公里山路到山顶蹭网，讲为了蹭邻居家的网而坐在寒冷的屋顶上课，讲深夜还在村委会蹭网学习的小女孩，给他们讲现在我们能无忧无虑的宅在家享受着畅通的网络，这背后有多少人在替我们负重前行啊！讲到动情处，有的孩子甚至落了泪。然后马上回归正题，我们现在要做的就是做好自己的本职工作，听好网课，写好作业，锻炼好身体，不给国家添乱，你就是给国家做贡献，你也是英雄，那班里有不想当英雄的么？异口同声回答:没有！然后就立规矩，定奖惩！一段时间后发现效果好了不少！看来对付神兽们，不拿出点手段是不行的！

      宅在家，课本知识的学习是次要的，重要的是还要对他们进行思想教育，安全教育，灾难来临时应对措施的教育以及心里疏导！这就需要老师们有足够的耐心，爱心，智慧来完成！虽然我们做的还不够，但只要用心，我们可以做的更好！

  这次疫情是人类历史上的一段重要经历，是每个人的一次灾难教育，是学校教育的重要课程资源，我们必须用心，用情，用智为学生打造抵挡危机、危难的铠甲，为学生未来的成长和生活奠定坚实的基础，让知识和技能，为学生的一生保驾护航。我相信，只要我们用心，用智一定能为学生撑起一片蓝天！让我们携手同行，一起加油吧！