小升初衔接为何如此重要?

很多刚进入初中的学生由于适应不了初中的学习生活,就会产生一系列如:丧失自信,沉迷网瘾、早恋、厌学、逃课等问题。小学与初中有什么区别呢?看了就知道。

  经常有学生家长抱怨,说自已的子女在小学读书时是一个优等生,科科成绩很好,但是自从上了初中以来,越读越差,越读越不想读,你说他不用功吗?不是!他仍象小学时一样,对学习十分用功,就是成绩上不去,这怎么了啊!

学生本人亦觉得冤枉,在学习上自问并没有偷赖,甚至比读小学时还要用功,不知为什么成绩就是不如小学时好。从小学六年级到初中一年级,不但学习环境变了,更主要是学习内容变了,科目多了,各科的深难度亦增大了。老师的教学方法不再是象小学那样抱着走,而是采取比较放手的教法。教学要求小学注意背诵,中学重视理解、运用,形成技能,把知识系统化。每堂课学习的内容多了,老师讲课时间也多了,有些内容不易听懂,课内和课外作业量不但多了,而且都比较难,做得对不对,不能当即知道,要隔天甚至隔几天才知道,如果错了,要改正就不那么容易了。刚上了初中的学生,仍沿用对付小学学习的方法,不适应初中的学习要求,所以出现成绩上不去,就是很自然的事了。

  我们再一起来看看小学初中7大不同:

  小学升初中,意味着学生们面临一个分水岭,学习的广度和深度都有一个明显的提升,进入初中以后,很容易在现有成绩大幅度下降,其中包括小学学过,且成绩拔尖的语数外三门主科。

  其实主要原因在于,初中和小学阶段相比,语数英三科的内容差异很大,同时,学习方式学习要求和习惯等都发生了翻天覆地的变化,令很多学生无法适应。

  很多刚进入初中的学生由于适应不了初中的学习生活,就会产生一系列如:丧失自信,沉迷网瘾、早恋、厌学、逃课等问题。

  小升初衔接的学生将要在以下几方面转变:

  学习方法:

从传授性到理解性 提前改变:多提问、多思考、多总结

  学习要求:

从指令性到计划性 提前改变:学会预习,提高学习主动性

  学习行为:

从随意性到目标性 提前改变:培养孩子有目标的进行学习

  因此,作为家长,在给孩子选择好的初中的同时,也要让孩子具备高效率的学习方法,独立自主学习习惯以及适应初中的学习能力! 很多刚进入初中的学生由于适应不了初中的学习生活,就会产生一系列如:丧失自信,沉迷网瘾、早恋、厌学、逃课等问题。小学与初中有什么区别呢?看了就知道。

  经常有学生家长抱怨,说自已的子女在小学读书时是一个优等生,科科成绩很好,但是自从上了初中以来,越读越差,越读越不想读,你说他不用功吗?不是!他仍象小学时一样,对学习十分用功,就是成绩上不去,这怎么了啊!

学生本人亦觉得冤枉,在学习上自问并没有偷赖,甚至比读小学时还要用功,不知为什么成绩就是不如小学时好。从小学六年级到初中一年级,不但学习环境变了,更主要是学习内容变了,科目多了,各科的深难度亦增大了。老师的教学方法不再是象小学那样抱着走,而是采取比较放手的教法。教学要求小学注意背诵,中学重视理解、运用,形成技能,把知识系统化。每堂课学习的内容多了,老师讲课时间也多了,有些内容不易听懂,课内和课外作业量不但多了,而且都比较难,做得对不对,不能当即知道,要隔天甚至隔几天才知道,如果错了,要改正就不那么容易了。刚上了初中的学生,仍沿用对付小学学习的方法,不适应初中的学习要求,所以出现成绩上不去,就是很自然的事了。

  我们再一起来看看小学初中7大不同:

  小学升初中,意味着学生们面临一个分水岭,学习的广度和深度都有一个明显的提升,进入初中以后,很容易在现有成绩大幅度下降,其中包括小学学过,且成绩拔尖的语数外三门主科。

  其实主要原因在于,初中和小学阶段相比,语数英三科的内容差异很大,同时,学习方式学习要求和习惯等都发生了翻天覆地的变化,令很多学生无法适应。

  很多刚进入初中的学生由于适应不了初中的学习生活,就会产生一系列如:丧失自信,沉迷网瘾、早恋、厌学、逃课等问题。

  小升初衔接的学生将要在以下几方面转变:

  学习方法:

从传授性到理解性 提前改变:多提问、多思考、多总结

  学习要求:

从指令性到计划性 提前改变:学会预习,提高学习主动性

  学习行为:

从随意性到目标性 提前改变:培养孩子有目标的进行学习

因此,作为家长,在给孩子选择好的初中的同时,也要让孩子具备高效率的学习方法,独立自主学习习惯以及适应初中的学习能力!

学成国教育专门针对小升初,初高中一对一的补习。长沙有36个校区

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