《教育信息2.0提升班》学习心得

        课堂就像舞台，我已经在这个舞台上“演出” 了十余载，但是随着信息化技术的发展，我演饰的角色也要随着改变。信息化2.0让我获得了很多……成长了很多……

      王子老师的移动微课真是简单、方便，微信小程序真是大应用，感受最深的是小年糕、小打卡、讯飞快读……真是让我大开眼界。

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        这次兴成长也让我获得了制作PPT的新知识和新方法。一份好的教学PPT可以让信思技术更好的服务于教学，带来更好的教学效果。

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        还有思维导图可以知识归纳、发散思维、逻辑梳理、写作、阅读、合作探究、习惯培养等。

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          APP的功能更是非常强大，可以作用于教学工作、自我提升、生活、时间管理等方面，对于教学工作可以为家校沟通、学科教学、同事沟通三个方面提供便利。陈老师推荐的classdojo以及为班级创建公众号让我非常感兴趣。

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        钟文秒老师的讲解的《项目式学习（PBL）设计》，让我明白了学生变被动为主动，老师变主角为学生的合作者。

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        当今时代，已跨入信息高速公路，是信息化时代，作为一名教师，单凭过去的一支粉笔，一块黑板，一张嘴已经不适宜当今信息时代的发展，提高教师的信息化素养变得越来越重要，信息网络技术在教育的发展中展示了其魅力无限的前景，既打破了时间的限制，又使教育的时空得到了近乎无限的扩展。

        信息时代，作为指导者的教师，面对日新月异的知识更新和技术变革，如何永远走在技术发展的浪尖上，反过来指导学生呢，这就要求教师要强化终生学习的意识和能力，教师要成为学生的“活水源”，因此，教师应不懈的努力学习，扩展视野，提高自身的信息素养。

        信息化教育对提升学生综合素质很重要，首先，首先信息化教育能够使教师做出理性合理的评价，提高学生们的身心素质；其次，信息化教育能够使学生们的学习能力增强；然后信息化教育能够渐渐的升华他们的品德。总之，信息化教育能够从多方面提升孩子们的综合素质。

        信息化教育对学生核心素养的培养，起着功不可没的作用，如果我们能够适时地利用现代的信息化技术，我相信我们的孩子会更加健康茁壮的成长，未来成为身心健康，会学习高品德，懂创新的新人类，我们的社会也将因他们而获得更大的进步！