让真情流露，流出一地尴尬

    单元习作来了，想过这次习作不会太理想，却没成想是这么不理想。篇章页里明确规定“真情实感”着重强调“真”，可绝大多数没有做到。

      情感是很抽象的概念，它和时间一样太稀松平常以至于被人忽略。儿童本身就是对情感比较大条的，通过合适的素材来表现情感更是难上加难。

      两节课时间，改了一半多。每篇作文都读得很细，发现了几个问题。

    1.选材不合适，就是说素材的选择和中心情感是不匹配的。

    2.细节性描写的缺乏，语言过于直白、单一，读者很难共情。

    3.口语化现象严重。很多连词、顺序词其实不必出现，但同学们在口语表达上习惯如此。像“然后”“我说”“心想”都是作文里经常出现的词，导致语言不够干净。

      4.前言不搭后语，这是逻辑出现问题。还有一些表达不切合实际。

    习作单元若过分强调习作技巧，其实容易给学生带上表达的枷锁。表达若是受限，那不如不表达。有时技巧也是一种负担吧，“文以情牵，辞以情发”情感没到位，终究是“为赋新词强说愁”