家有“不上进”的孩子

研讨案例
                        家有“不上进”的孩子
    最近跟一个初二孩子的家长聊起孩子的现状，平时挺乖的，就是学习态度不行，每天都是在完任务，不会的题不写，难点的题也不愿意动脑。经常不改错题，老师讲过的题，还会再次出错。作为妈妈老是忍不住说他，他还不服气，现在就成了只要不提作业一切都好，一说作业就谈崩。平时考试好了在学校就四百多名，差了五百多。在班里二十到二十五名，算是中等，也不惹事。在老师那里也没啥存在感。家长跟老师沟通过两三次，老师光说这孩子没上进心，学习的时候就是能少些，决不多写。一般300多名才有考市里最好高中的希望，可他说自己考上“外国语”（第二好）就行了。现在“双减”，作业少了，晚上放学也早，给他买了好多资料，可他基本上就没写。家长认为孩子很聪明，可不知怎么回事，理科的优势成绩不突出，弱势学科又懒得学，他很发愁：这样的孩子该如何让他更“上进”？

        看到这个案例，心中又惊又喜，惊的是原来自家孩子不是独一无二的，还有同款孩子并行，喜的是可以有高手支招了，静静等候。

      不上进，懒惰，应该是我家孩子的特征了，看着她不屑一顾的状态，每次都忍不住想发火，她更是一脸的发狂，你就看见我不努力了，我在学校发奋的时候你怎么看不见。

        家里没有一丁点主动学习的气息，学校里会发奋？我不得不怀疑，对于我的怀疑，我们又总是以吵架结束当日交流。

      有时候我甚至怀疑她是故意和我作对的，每次让她干的事她都以反方向的状态来回应。吃饭、逛街，成了她的追求，成了她心中的时尚，可是她才是个五年级的孩子，难道现在的孩子都这么早熟了？

        英语老师发来一个表格，两天后，打开发现不是他们班级的名单，给老师联系，顺便说出两天后打开的理由和自己的一个请求：作为英语课代表，她自己却不往群里打卡，这是我推迟给她整理班级名单的原因，我希望老师能严厉批评她并严格要求她。英语老师的回应让我再次瞪大了双眼，老师说孩子是块好料子，老师很喜欢她。我实在难以想象在家那爪牙舞爪的样子能让老师喜欢。

      输入九十多个学生名单，绝不是几分钟能搞定的事，借着这个机会，我又想和她谈判学习的事，结果她拽过电脑说，让我自己来。我马上离位，可是让我没想到的是，不会电脑输入的她，竟然用语音把所有名字输了进去。

        同事劝告我，你要学会闭嘴，学会宽容，也许我也应该认真反思自己的行为了。