叶延珍伊川焦点网络坚持原创分享1146天《孩子,我该和你谈谈了》(2020.09.27星期日)

      今天大宝的班主任给我发来了她近期的课堂作业情况(有好几次都是没有完成,而直接把作业本交上去了。)作为组长的他,竟然用这样对待作业让老师和我觉得有些不可思议。因为孩子算是班里的好学生,这种情况的出现也让我思考:怎么会出现这种情况?接下来该如何和孩子谈呢?怎样谈更合适呢?

      接着赶紧问了数学老师大宝的作业情况,数学老师说:“只有一次没有完成,其他的还好。”这让我紧绷的心暂时放松了下来。是什么让她出现这种情况呢?

    放学回家后及时,问了孩子作业这种情况,孩子很好奇的说:“妈妈,你怎么知道呢?”我说:“你先别问我怎么知道的,说说你是个什么情况?”孩子说:老师的要求多,(握笔姿势、坐姿、加上自己中午太想玩了)顺势引导:老师的要求有问题吗?孩子也说:老师是为了自己好,自己已经知道错了,并说已经补了作业,并保证下次一定要写完作业才玩,今天我们俩以击掌为约定,下不为例。

      这段时间自己一直在家养病,也很少关注孩子,忽略了孩子的一些教育,是该和她好好谈谈了。难得的是今天我们的沟通还算融洽,情绪还算稳定。

        孩子的成长过程中难免出现各种问题,就让问题成为孩子成长的契机。改良土壤,孩子健康成长!

     

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