高三陪读记，二

人说兴趣是最好的老师，因为喜欢所以就不会感觉枯燥，不会累。在所有的高考学子们，我还没听说有任何一个人在没找到学习的乐趣的前提下取得好成绩的，一个也没有，一个也不会有。

我发现自己适合做教育，我是真的喜欢。因为骨子里喜欢讲话，这一点从事其他行业可能是短板，但是要从事教育，这就是另一种巨大的优势了。这种感觉在前几年就有了，通过这段日子的陪读，我愈发的确信。

四柱命理学中说，生我的五行是印，主要决定一生的学习。我的八字里面缺木来生我，而教育恰恰是五行属木，是天生的契合，可惜，人近五十天过午方才明白，晚不晚呢？

在博园机构里面，每天都有很多的孩子父母来，孩子们在屋子里学习，大人们放松聊天。彼此交流内心的焦灼，互相探讨每个孩子的优缺 ，唠叨着彼此都不知道的未来。这段时间我自己也是没事看了很多关于教育的视频，书籍，文章，尤其是关于高考的内容，读得不少，还花了些钱去购买付费的内容充电，也算是感触良多。

有很多家长都有这种感觉，就是孩子在考试的时候时间永远都不够用，不管会做的还是不会做的，都觉得时间不够，很多孩子都不能在合理的时间里答完这张考卷。大家一交流，我发现这是个通病。而关于这个通病，很多人都会有一个认知：还是学的不扎实。

真的是这样吗？

其实能够在合理的时间内把这张考卷答完，做到“会的能做对”，这可不是一件简单的事情。我发现我儿子几乎没有一次能够在合理的时间内把题做完，每次考完不仅他自己不满意，很多家长都和我一样焦急，感觉老虎吃天，无处下口，不知道怎么解决。

我只好去在互联网上找答案。不找还好，一找吓一跳，天呐，这个现象代表的问题可不简单。

按照专家的教授，我先给孩子梳理节奏，让他彻底明白一张考卷上，选择题该花多少时间，填空题该花多少时间，每道大题该花多少时间，最后的难题该花多少时间，数学怎么对待，理综怎们分配，语文如何安排...我把它做成Excell表格，逐科分析。

我把每个科目按照类型，一道一道的分解，先机械的肢解时间，然后让儿子看，再让他提出意见，再找到徐老师一起会诊，给出意见，先是机械的按时简答题，然后再结合他自己的特点建立顺序。慢慢的，孩子大体的节奏出来了，考试的时候那种慌张感觉大大降低。可是自己觉得惭愧，这些关于时间和节奏的事情，对于学习好的孩子根本就不是问题，而我自己的孩子，却需要我苦口婆心的教导和助力，用句流行的网络用语来说：我真是太难了！

孩子的成绩一直不理想，每次考试都不能发挥自己真实的水平，看似会做，一做就错。每次考完了都后悔得不得了，虽然每次成绩都在提高，但是和别人一比，就显得差距老大。没别的办法，只有训练和疏导，急不得急不得，快就是慢，慢就是快。让这头狂躁的小公牛安静下来，是最重要的。

我希望我的训练没有错，在我身边的这50多天里，我们的目标是，让他感觉最好的那一次出现在高考，这个上升的曲线希望最高点在7月7号，不要过早，也不要过晚。

祝他到时候：“考的全会，蒙的全对”吧！