11阿迪+《打打闹闹好处多》

亲爱的嘟嘟：

妈妈小的时候很淘气，喜欢和男孩子一起打打闹闹玩游戏，女孩玩的跳皮筋、踢毽子倒不是很爱玩。

今天看了育儿宝典，科学家都说了原来打闹游戏是孩子学习社会经验的重要来源。看来以前小孩子一打闹家长就阻止的做法并不正确，这次从脑科学家的角度学到了很多正确的认知。

首先，如果没看到专家的解释，我所理解的打打闹闹的好处顶多就是锻炼孩子的运动能力，毕竟打打闹闹可以增加孩子的运动量嘛。

但实际上在孩子打打闹闹的过程中，他们在嬉戏扭打中能发现自己身体的力量，学会控制自己的肌肉运动，让动作更加的协调灵活。

同时在孩子玩打闹游戏的过程中，他会有一个判断能力，知道谁是真的在和他闹着玩儿，而谁是故意侵犯。基于此种判断孩子也会做出相应的反应。

另外，在孩子玩打闹游戏的时候，他们自己会制定规则，比如小时候我们常玩的老鹰捉小鸡游戏，就是一种打闹游戏，还有警察抓小偷游戏等等。这样的游戏里，孩子可以自发的互换角色，合作互动。

平时在生活中，家长也可以和孩子积极的“打”起来，比如小宝贝都喜欢玩的抛高高、骑大马游戏，这样的互动游戏增多了，当他大了的时候和小伙伴们的交往就会更积极

爸爸妈妈在和孩子的打闹游戏中，除了可以帮助孩子锻炼体能、还能帮助孩子的情绪解码编码，比如有的孩子玩游戏输不起，家长就可以借机会给孩子讲道理，让他明白输赢乃兵家常事，也是人生常有的状态。

但在和孩子做打闹游戏的时候，一定要注意几点。

首先，就是安全问题， 安全第一，不光是环境上的安全，还有孩子心理上的安全，先建立亲密关系，再让打闹游戏发挥积极作用。

其次，要注意孩子的情绪问题，如果家长全程掌握着游戏节奏，孩子不愿意配合，不喜欢玩了。他会有被强迫的感觉，要把主动权给孩子一部分，互相主导游戏规则。

最后，打闹游戏是双方自愿的，有一方不愿意玩就要及时喊停。另外老师强调的一点就是不要用大量指令性的语言，和强迫的方法，这种方式会潜移默化影响到孩子以后和其他同伴玩，他会不自觉去模仿，这会对他的社交情境有影响。

总之，你想让孩子成为什么样的人，自己就首先成为什么样的人，孩子是父母的一面镜子，他的很多问题都是你身上流露出来的情景，育儿先育己。