IDP 学习笔记2

IDP个人发展计划课程第二天的主题是——目标萌芽

IDP有一个循环模式：建立目标-持续行动-沉淀经验。

目标的重要性在于，如果没有自己的目标，就是为他人完成目标。也就是为他人作嫁衣。

所以，课程在一开始提出了三个问题：怎样的目标是有意义的？如何辨别内心的声音和噪音？制定目标后如何评估目标的好坏？

Part 1 看到问题的B面

在工作中，主要可以分为两种思维模式：“抱怨型思维”和“成长型思维”，要避免自己陷入“抱怨型思维”自怨自艾，要鼓励自己多采取“成长型思维”，更加【主动】：主动面对问题，突破自己，少动口，多思考，多行动。

Part 2 比“做什么”更重要的是“为什么做”

万能思维工具：WWRH模型

定制的是“绩效目标”还是“成长目标”

做事前多想一想，问清楚自己“为什么”

WWRH的四个字是-why+what+how+result

1.揣摩领导动机

2.个人成长诉求附着到工作中

3.明确目标背后的产出如何做到满足预期

4.“价值导向”会帮助我们去追求目标的价值和更大的预期收益

“绩效目标”or“成长目标”？

成长目标——喜欢以过程和成长为导向的目标观（我的目标观），长远来看会有更强的实力

绩效目标——重视结果和表现的目标观

Part 3 如何评估目标是否合理

SMART法则

为目标赋予意义和信念——

从个人发展角度而言，想要过怎样的人生？职业生涯的目标是什么？

从完成工作角度而言，完成某项工作的意义是什么？它是一个绩效目标，还是可以作为成长目标？

1.目标可实现

2.不可太过长远，要有紧迫感

3.要有意义（明确终极目标，并与之关联）