接纳和理解孩子，绝不意味着不讲规则，对孩子无所限制。溺爱不是真爱，溺爱是一种懒惰的行为。好的规则其实可以给孩子带来自由，因为当孩子不知道行为的边界在哪里时，首先他们要做的不是自由的行动，而是去试探行为的边界。
今天的课程在大家喜欢的宝宝之歌里开始啦！早上好亲爱的小朋友们。
第一节
活动目标:
能认真倾听音乐,学习按照音乐节奏做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活模仿动作。
音乐智能《自己的事情自己做》
小美老师：“小朋友们，今天我们要来学习一首新的歌曲。我们一起来听一听歌词里面的小朋友都在做什么吧！”
音乐响起~老师随着音乐一下一下地完整表演刷牙、洗脸、梳头等动作。
年纪小志气高
我的本领真不少
会穿衣会吃饭
自己一个人睡觉
会刷牙会洗脸
……
小美老师：“小朋友们，刚刚我们在歌曲中都听到了什么呢？我们可以用动作做出来哟！”
枫枫：“刷牙，还有洗脸~”
圆圆：“我会自己洗脸~”
卤蛋：“背书包回家~”
晴晴：“背书包~”
团团：“刷牙是这样子刷的~”（说完小手变成小牙刷认真的刷起牙齿~）
小美老师：“小朋友们，都听的很仔细。表扬小朋友们。谁会用动作带领大家一起做?”
小朋友们纷纷举起小手说：“我~我可以~”
小美老师：“我们一起用动作来表达出来~刷刷牙，洗洗脸~自己穿衣服~”
小朋友们用小手大胆表达出来~刷牙~洗脸~
我们的小手真能干~
小美老师：“小朋友们，我们的小手是不是很能干呢？可以做这么多的事情~”
小朋友们点点头儿~
木子：“嗯，是的。自己的事情自己做~”
虫虫：“小美老师，我们要学会自己的事情自己做~”
小美老师：“小朋友们我们可以自己吃饭、自己洗脸、自己睡觉~我们学会自己的事情自己做~我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情。”
虫虫：“小美老师，我长大了~”
团团：“我也长大了~”
小美老师：“慢慢的长大了，我们会越来越能干~可以帮爸爸妈妈做好多的事情~”
现在，我们用乐器宝宝跟着音乐摇一摇~
小朋友们在音乐中，摇一摇手中的乐器宝宝~
小美老师：“接下来，小美老师要邀请小朋友们去球球家去坐客，音乐响起。我们开着小汽车，一起去球球家坐客啦！小朋友们，我们一起出发啦！”
滴滴滴~
小汽车开起来啦！
我们一起唱着歌儿~
年纪小志气高
我的本领真不少
会穿衣会吃饭
自己一个人睡觉
……
到球球家啦！到达目的地~我们一起围着一个圈圈做游戏~
自己的事情自己做，做一个讲卫生、爱劳动的好宝宝。
第二节《自由操作》
琴琴老师：“小手小手拍拍，小朋友们小朋友们快坐好。琴琴老师要上课啦！挥一挥小手说上午好~”
小朋友们挥一挥小手~
琴琴老师：“小朋友们，小熊要帮小鸭子盖新房子。搭建房子都需要些什么呢？”
虫虫：“要有屋顶~”
团团：“还要有门和窗户~”
琴琴老师：“嗯，是的，我们的房子需要有屋顶，窗户，门还有围墙~我们的房子盖好了之后还可以在旁边种一棵大树。房子盖好啦，我们需要小鸭子把电器搬到相对应的位置上。现在请看琴琴老师是怎么做的吧。”
朋友们小眼睛都看得很仔细，小手放在膝盖~
下面琴琴老师要请小朋友们来操作啦，叫到名字的小朋友们上来领取你们的教具吧~没有请到的小朋友请耐心等待哟。
拿到教具的小朋友们迫不及待的用小手打造的一座又一座的小房子~
分享着快乐分享着属于自己的成果，我们的小小友谊又开始萌萌发芽啦。
第三节《感统课》
小美老师：“哈喽，小朋友们，下午好，我是你们的好朋友，小美老师。欢迎小朋友们来到小美老师的感统运动课堂下面，我要请小朋友们一起跟着音乐的节奏，我们来找眼睛鼻子嘴巴游戏啦~”
眼睛，嘴巴，耳朵~
小朋友们一起跟着音乐的节奏，一起找眼睛，嘴巴，耳朵，眼睛，嘴巴，耳朵~
小美老师：“小朋友们都很棒哟。现在就请看小美老师是怎么做的吧。塔塔和图图相约今天去球球家玩。可是去球球家的路上路程有点远，我们会在路上看到许多的风景。首先我们会看到小石路，我们要小脚跨过小石路~路上的风景可好看啦~”
现在小美老师要请小朋友们一起来玩啦，我用我的望远镜看看哪位小朋友坐的最好呢？
小朋友们举起小手都说：“是我，请我~”
没有请到的小朋友们要耐心等待哟，我们要排好小队伍，一起去找球球~
小朋友们我们出发吧~
小朋友们今天的表现都很棒哟，现在我们要背起书包，拉着小火车回家啦，亲爱的小朋友们，我们明天再见吧。