2016年是知识付费元年，我在这股浪潮中买了第一门网课，是“孤独的阅读者”推出的《西方文明简史》。
自此不可收拾。
我是知识付费的重度消费者，也是知识付费的重度受益者。
以往遥不可及的知识，变成一门门网课，遍地开花，只要你愿意付出钱和精力，总是可以掌握许多技能，在职场和生活中加速跃迁。
要选你不能通过市场经济快速购买到的技能，比如如果你支付得起设计费，就不必自己去学广告设计。反而像演讲这些无法外包、难以购买的技能，就很值得学。
要选符合你目前职业阶段的课程，比如职场新鲜人应该学office，度过了生存期以后却要学项目管理。有的阶段需要把PPT做得漂亮，有的阶段却需要把PPT讲得漂亮。
屈指一数，光是过去一年我就学了那么多的好课——
【1】李海峰的DISC行为风格课程，提升人际敏感度，对世界更加接纳和包容，也更知道应该怎么说对方才更容易接受。
【2】师北宸的21天写作训练营，连报3期，反复打磨同一个写作法。
【3】友邻优课的每日新闻，每天通勤好伴侣，知道世界每天在发生什么。
【4】阿文的《我懂个P》PPT制作课程，懂得先审丑再审美，几个简单的设计原则就可以快速提升PPT逼格。
【5】秋叶IP大本营/私房课。彻底打开我的狭窄思维，帮助我实现工作创新。秋叶大叔为我赋能良，我的第一篇访谈文章、第一个标杆项目，第一本编辑书稿，都从这里诞生。
【6】夏鹏英语发音课，是技能暴击和美学享受的完美融合。学院派的初心，教育家的框架，实战派的方法——对发音提升很大，我学完就现学现卖做了一个发音工作坊，还拿了头马小区英语演讲冠军。
【7】孤独的阅读者《西方文明简史》《西方艺术史》。必须承认人类最瑰丽的想象力也没有突破祖先给我们划定的范围。比如《冰与火之歌》几乎所有人物和桥段都取材于欧洲中世纪史，看剧的时候仿佛看到想象力的大手把过去掰开、揉碎又重组。
……
太多了，如果把我浅尝辄止的其他一些网课、分享、打卡营、在行约见写上来，我还可以一口气写上10条20条。
这些课程，升级了我的操作系统，帮我输出了产品，构建了人脉。我在职场上取得的每一点进步、生活中获得的许多愉悦，都与这些好课好老师有关。
那怎么样选好、用好一门课程呢？
一、 头部老师
基本你想学的东西，都有人开课了。
不要因为课程大纲看起来差不多，就选一个便宜的课程。
要学，就拜在高手门下，跟最厉害的人学。
必须要先做一个调研，找到这个赛道上的头部老师，看他有没有开课。如果没有，至少你要把已经开课的老师中的头部找出来。
市场上现在很多课卖的老师人设是“小白逆袭，你也可以”，卖点是“探索出了一个小白也可以复制的高手之路”。
这种课我是不买的。
这个观点可能有点伤人，但事实是，一个小白都可以短期获得的技能，是很容易被后来者赶上的，是很容易通过市场低价购买获得的，几乎没有被掌握的价值。
一个小白逆袭的案例，很可能不具备复刻的方法论，因为没有经过教学设计与反复推演。
如果你学了3个月思维导图就出来开课，那我派个实习生跟你学就可以了。我自己要学，就跟创始人安东尼博赞学去。
如果你只开始写作1年就出来开课教怎么写10万+，你可能是天生文字敏感度比较好，也可能是一台踩准机器分发算法的打字机。
如果你只开始投资2年就出来开课，你可能是股神，更可能是风口上的猪。
只要我支付得起，我总是更愿意跟更头部的老师学习。开山宗师，门派掌门，他们江湖地位不是浪得虚名的。（著名的DISC社群就深谙这个道理，专门为同门开包班，都请头部老师来讲经典课程，所以社群黏合度极高。）
我更愿意为那些在同一个领域耕耘10年以上的人付费。我知道他们在无人看见的漫长岁月里做过深深的积淀，他们掉过坑、试过错、总结出一套可以复制的方法论。他们可能推广弱一点，可能收费贵一点，但两个字：
值得。
二、 头次开课
北宸老师很任性。因为他头次招生的推文写了6000字，而且每一段都很长，几乎违反了卖课文案的一切规律。（文章链接：买了很多课，还是没学好？我帮你找到了答案）
夏鹏老师也很任性。他头次开课的推文开头连常规的抓痛点都没抓，标题是：我要开一个面授的语音班啦，第一句是：“1.时间地点”，一幅慵懒的样子，哦我开了个课，你们有兴趣就来吧。
这两个老师我都是在网上关注了很久的头部老师，所以我第一时间就报了他们的头次开课。和我一样想法的人竟然很多，这两个任性的老师，第一期课都很快爆满。
PS：好老师即使开始任性一点，课程也是经得起考验的，北宸老师准备开写作营第4期，夏鹏老师开到了发音班20期，战胜了“第2期魔咒”，相当不错。
初次开课的学生总是最让人惦记的，初次开张的周边配套总是最不计成本的，所以你最好争取报头一次开课，成为“开山弟子”。
以后的课程，
也许更靠近你的城市，
也许体系迭代得更科学，
也许讲授课内容更精华，
也许配套服务更加成熟。
但第一次开课是口碑容器，老师一定会all in——
一对一地给你反馈，
响应你的大部分需求，
生怕你学不会学不懂，
特别认真地听取你的建议，
甚至从第一批学员中物色合作伙伴。
比如阳米科技的CEO邻三月，就是秋叶IP大本营第1期的营员。
如果这个课程继续开下去，主讲老师的参与度会逐渐降低，因为市场规律要求他开发新课、标准化老课、培养团队，他会把部分内容交给助教来讲，他会用标准化答案回复你——他看你的眼光更像“用户”而不是“学生”。
你和老师产生最有温度的链接，最可能发生在最开始。所以如果是你心仪已久的头部老师头次开课，去吧！
三、刷存在感，刷价值感
不管报的是老师哪个课，你都要积极参与进去，不要做旁观者。
音频课、视频课其实是线上出版物，如果只听不参与，那我们只是在“阅读”，不是在“上课”。
尽管提供一样的知识点，课程之所以比出版物普遍卖得更贵，因为出版物在付费那一刻完成交付，学到多少是你的事；课程在付费的那一刻才刚刚开始服务，老师负有帮助你学习的合同责任。
知道你的钱是付在服务而非知识点上，你就应该索取——练习的机会，获得反馈的机会，暴露错误的机会。
你应该坦荡荡地暴露你的无知和缺陷，暴露得越多，你得到的改正机会就越多。线下课，举起你的手，线上课，抛出你的问题。
千万不要因为牛人大咖多，不好意思发问，不好意思回答——他们跟你花了一样的钱，大家霸占课堂的权利是一样的。甚至，交了一门课的钱，强迫十个大咖听你发表意见，不是很划算吗？
再告诉你一个秘密，无论是讲过多少年课的老师，他都喜欢认真做作业和认真做笔记的学生。
如果有畏难情绪，从最简单的任务开始，完成比完美重要。我也是先做了几个拆解作业，才有勇气做写作作业的。
如果有余力的话，你可以去点评别人的作业。我参加头马演讲会议时发现，点评比做演讲容易，却能产生不亚于演讲的影响力。你的角度、阅历、专业，能给别的小伙伴崭新的启发，你能因此链接到更多的小伙伴，甚至还能引起老师的注意力。
对于老师讲的课程，你可以整理成一个逻辑清晰的笔记，帮助自己吸收，也发到群里和大家共享。整理笔记的人就像班里的学习委员，大家都喜欢TA。（这是我整理的一篇笔记：这份6000字点评，值得所有文字工作者收藏）
如果有可能的话，你去把同一个老师的课多上几遍。吃透一家方法论，比杂学百家的效果可能更好。我跟了3期师北宸写作课、3期秋叶IP营、2期夏鹏发音课、2次DISC、2轮西方文明简史，每一次重新听都有新的收获。
大部分课程死于第2期。主创老师的老粉被透支完了，课程产生的口碑又没有吸引到足够的新粉。
如果你能陪伴一个课程从第1期走到第2期，就等于你看到了一个课程最惊心动魄的生死时刻，看到了初生的海龟奔向大海那一段短暂又险象迭生的路程，你对教育和运营的理解会超越其他人。
做作业、互动、点评、整理笔记、返场学习，做好这五点，你就把别人浅浅囤的课，变成你深深的内功和链接。
基因给我们内设好了不断迭代的底层系统，我们就开始精进吧。
大学读《牡丹亭》，有一段是父亲得知丽娘在睡觉，训斥她道：
你白日眠睡，是何道理，假如刺绣余闲，有架上图书，可以寓目。
这一句话惊住了我很久。那是封建时代的封建家长对女儿说的话呀！光阴甚好，不要把青春埋葬在被窝里，起来读书！
何况是活在知识经济时代的我们呢。学习，是我们通往更高质量人生的一条路径。
过去一年最有成就感的事情，就是学会了怎么在知识井喷年代选课，怎么搭建自己的知识体系，怎么学以致用，怎么让投注在学习上的注意力获得尽可能高的回报。
不为无涯之学，何以遣有涯之生。
与君共勉。