教师思维深度中的智慧课堂

      本次网上在线培训的课程已经过半，从中我收益良多，我感觉到课程也在逐步增加难度，有些我没有消化掉的，课后我又反复的思考了一下，我感受到技术进步带来的教育变革已经迅速的普及到了我们，而我们，应该拥抱它，让它成为我们的臂膀，在教育教学中更有力的前进！

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      在听完了花院长第五讲，从教师到学习设计者之后，我体会到科技进步给教育带来的便利已经直通我们的学习生活，技术不断更新换代的过程中，我们身边的一切都在迅速发展崛起，支付宝预计在2022年推出的如影计划，让支付宝与我们同行，这利用空气投影和物联网结合技术，为我们的生活带来了便利，而今日的我们，想都没想过会有这一天的到来，这个事件告诉我们的，是要我们在成为老师后，不缺乏对未来生活的想象，或许，我们现在不确定存在的事物，在未来的生活中，就会创造出来并对我们自身产生很大的帮助。

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      人们的出行方式的变化，医疗科技器械的生产，对老师的称呼，这种种，你能想象教育行业未来的样子吗？或许考虑不周，那么，就让我们来聊一聊。现在这个时代，是互联网与大数据结合并分析我们行为的时代，而我们老师，应该学会正面的去学习这些东西，勤于思考，现在普及的智慧课堂教学模式，教学的价值在于以学生为中心，关注技术的同时，关注学生发展，使得教师高效教，让学生开心学，促进了学生积极性和学生能力的提升。往后我们教师不再需要坐在办公室一篇篇批改作业，深瞳优学帮助您，人机互补，共同进步！利用多元智能，让学生爱上学习。

      教学模式也发生了很大改变，之前的教学老师单一教，学生正常学，现在呢，老师以小组模式集体备课，或者设计学习场景，美术课，数学课，英语课，语文课，大家共 同谈讨评估，对学生实施合理的教学方式，因材施教的模式对学生很受用，而我们老师也锻炼了自己，挑战了自己！

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      智慧课堂的变身源于我们只要思维的深度，不要手指的力度，手指能达到的是有限的，而思维无边无际，你可以想象现在没有的天马行空，你可以运用教学软件对课堂评估实施合理教学安排，这，都是在思维深度上的延伸，希望在往后的教学过程中，我们能有机会尝试集体备课，创造学习场景，应用有助于课堂的软件进行教学，听完了这节课，又对老师有了新的定义，那就是课程设计者。愿我们不辜负这个美好的时代，不辜负自己，砥砺同行！

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