孩子不听话，何不试试这个办法？

宝爸宝妈们在育儿过程中，有遇到过这样的情形吗？你让孩子收拾积木，孩子充耳不闻；你让孩子从澡盆里出来，孩子却坚持要再洗洗?你叫孩子出门，孩子却说我再玩一会？

工作过程中，我们被问得最多的也是：怎样才能让我的孩子听话？

看来想让亲子沟通更顺畅，是很多宝爸宝妈们的需求。那怎样让孩子更配合你呢？

方法很简单，把你的命令变成请求！

宝贝，我一个人收拾积木太慢了，你能来帮忙吗？

宝贝，你这个帽子妈妈忘记是怎么戴的了，你帮我想想办法吧！

宝贝，这个书是放在哪里的，妈妈怎么忘记了呀？

……

如果你这样沟通，得到的答案一定是肯定的，至少我和很多妈妈都有这样成功的体验。最近贝贝就很喜欢这种帮忙的感觉。

比如洗完澡要穿裤子了，如果我喊她过来，她多半不会过来或是以为我要跟她玩游戏，转而跑到更远的地方，然后笑着看着我。

那，如果我换成请她帮忙的方式呢？

妈妈：贝贝，这个裤子该怎么才能穿到你的腿上呢？妈妈忘记了，怎么办呀？这个时候，她会很关心的过来，把裤子拿过去，坐在我的对面。说道：妈妈，是这样穿的！然后一边解说一边把裤子穿上去。

“这个裤子上有个西瓜（图案），西瓜是穿在前面的”。待裤子穿好后，她会站起来，看着我， 说：妈妈，你看我穿好了吧！满脸尽是自豪！

又有一天洗完澡，我照例喊她过来穿衣服。她疑惑地看着我，说道：”妈妈，你说，你说。”

我疑惑地问道：”说什么呢？”

“说帮忙哦~”贝贝愉快地提醒道。

我恍然大悟，赶紧配合~~

用请求的办法是不是个例呢？显然不是。

很多宝爸宝妈都有这样一个感受，孩子不喜欢洗脸。洗完脸也不大喜欢擦香香。这两个问题我都碰到了。我先后试过：

讲道理（虽然知道说教的效果并不好，但有时这个简单到不是方法的方法我也会拿出来用用。）；

做游戏：她把脸蒙住，我在她手指的缝隙中给她擦洗，一边还得说着“看，嘴巴做好准备了，眼睛做好准备了，耳朵做好准备了，然后依次擦洗。但这样进行过几次之后，我试着换个再简单点儿的方式）；

何不让她帮忙呢？

找了个机会，我对她说道：

“贝贝，妈妈遇到了一个问题，贝贝能帮我解决一下吗？”

贝贝:“妈妈什么问题，你说？”

妈妈：“妈妈看到贝贝的脸上很干，想给贝贝擦香香，让你的皮肤变得更好；但你每次都不想擦，所以我不知道该怎么办了。”（说这话时，我承认自己拿出了最敬业的表演态度）

空气沉默了一会儿……

贝贝：“妈妈，我让你擦。”

妈妈：“ 你让我擦吗？”

说实话，我将信将疑。

贝贝：“是的，妈妈。”

妈妈：“你不会跑开？”

贝贝：“妈妈我不会的。”

后面的过程非常顺利！她选择躺下来等着我给她擦。只见她闭着眼睛，乖乖地躺在我的面前。有那么一瞬间，我在她的脸上读出了一丝紧张，想来肯定是在擦香香这件事情上，我给她弄疼过？看来以后需要改进了。

但正是她明明有点紧张却还是紧闭着双眼，乖乖躺着等待妈妈可能并不“轻柔“”的擦香香动作，特别触动我！曾听一位老师说：每一个儿童都曾努力适应过自己的家庭，适应爸爸妈妈或合理或不合理的育养方式；他们是那么渴望成长，那么渴望愉快地融入这个家庭……多可爱的孩子！

可转念又一想：

请她帮忙，解决我的难题，是让她产生了多大的动力啊！

孩子为什么那么愿意帮忙？因为那是她心理发展的需要，是实现她自我价值感的需要。

事实上，真正的自我价值感并不是来源于被爱、被赞扬或一大堆好东西，而是来自于因为能处理生活中的起伏和失望的能力感和适应能力的技能。当你的孩子感觉到自己的才干和能力时，他将变得更自信，也将更有能力为家庭和其他人作出贡献。

后来我请贝贝帮忙的范围又扩大了，请她一起搬桌子，请她一起叠被子，请她一起扫地，力所能及的很多事情，我都会请她帮忙。后来，贝贝还主动把这样的办法复制到她跟奶奶相处的过程中，她主动要求奶奶请她帮忙，收拾积木。

或许有的宝爸宝妈会有个疑问，太麻烦了吧?当然很多事情，最好是形成日常惯例，养成习惯为最好。但在惯例还没有养成前，那么，请孩子帮忙，无疑是一个很好的办法。因为通过这样的过程，不仅能解决你们当下可能面临的争执，更重要是培养孩子的能力感和社会价值感，以及她思考和解决问题的能力。

陪伴孩子，有时候需要你适度“示弱”，把你面临的“困难”告诉孩子，请她帮忙，请她帮助你解决。你退，孩子就进！你进太多，孩子便只能选择退缩！所以为了培养一个有主见，善于合作，善于解决问题的孩子，示弱还是很有必要的哦！

请孩子帮忙吧！让孩子参与到问题的解决过程！强烈建议大家在家里把这个工具用起来，你一定会很有收获的。

ps：运用这个工具有个前提，那就是你们的亲子关系要好；还有就是，你是真的相信孩子能的能力，试着从心底去相信他们。多试几次，等待你的一定是满满的惊喜哦！