为什么我说“也”？因为我曾经是啊。
大家都挺烦熊孩子、讨厌熊家长吧？但其实有些人是被迫的，比如我，比如小花妈妈，心里一千一万个不愿意啊。
阿豆一岁以前是萌萌豆，不争不抢。一岁多点会走路之后，哇哦～看到喜欢的玩具就自己上前拿，拿不到就抢，抢不到就哭，有时候还会哇哇叫。
她曾经在众目睽睽之下迅速挤上一辆玩具车，然后小屁股一挪，原本坐在上面的小哥哥哐当就掉下去了。一群奶奶外婆们啧啧之声巨响，我的老脸烧得可以煎个荷包蛋。人家跟我说“你女儿好厉害啊”，我只能一边说不好意思，一边“哈哈哈，这应该是像爸爸！”没办法了，不在场的人接个锅吧。
那段日子每天跟在后面赔礼道歉、收拾局面，老母亲要愁死了。
这样下去怎么得了哦？
快要没朋友玩了吧？
以后上幼儿园了是不是要经常被请家长？
要是通知我去跟别的小朋友道歉怎么办？
别的家长指着我鼻子骂怎么办？
我脸皮这么薄......
内心戏挺多吧？变成现实就完蛋了，所以赶紧解决问题。
1⃣️孩子为什么抢玩具？
2⃣️父母该怎么做？
3⃣️有哪些要避开的雷区？
孩子为什么抢玩具？
孩子对于玩具天生好奇心强，没有抵抗力，看到别人玩就也想玩。
1岁左右的孩子开始有了自我意识，但此时处于“自我中心期”，他就是宇宙的中心，“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，所以，只要看上了，就又双叒叕开抢啦！
2岁左右的孩子开始形成物权意识，知道“我的”“你的”“他的”，明白了别人的东西不能拿的道理，但有时候好奇心太强，还是会控制不住自己。
父母该怎么做？
放任不管肯定不行，心里偷着乐那就等着孩子以后没朋友吧，但跟一两岁的孩子讲道理一般也行不通，好在他们专注力一般，所以，转移注意力是个很好的办法，但也只是暂时有效而已哦。
最重要的是要帮助宝宝形成正确的物权意识 ＋ 社交技能。
1、私人玩具：谁的玩具谁做主。
可以通过三个方面来教导。
1）利用家里的物品教孩子知道物品各有所属
告诉孩子玩具、书、鞋子、衣服、碗等等，哪些是爸爸的，哪些是妈妈的，哪些是宝宝的。
2）模拟使用孩子的东西时的场景，教孩子知道谁的东西谁有决定权，以及使用别人的东西的办法。
比如，要用孩子的玩具车，先问他借我玩玩可以吗？如果可以借那就跟他说“谢谢”，如果不肯借就再商量换着玩可以吗？如果可以换就跟他说“谢谢”，不可以换就说“一起玩可以吗？”如果可以换就跟他说“谢谢”，不可以就跟他说“好吧，这是你的东西，你不肯我就不要了。”
3）陪孩子看书学习：比如巧虎社交启蒙《借我玩玩吧》《不争抢 换着玩》
敲重点！
⚠️出门时多带几个玩具，用来跟其他孩子换着玩，注意力转移了，就天下太平了。
⚠️当孩子有想要玩别人玩具时，如果他还不会表达时，就需要大人出马去跟对方沟通，等到孩子可以用肢体语言或者直接语言表达时，大人就在旁边看着，适时出面提供帮助就好了。孩子们都是聪明的模仿高手，相信多来几次，他们就很懂了。
⚠️不要跟孩子强调“抢”字，孩子只是想要玩而已，他们认为自己是在“拿”。
⚠️如果你跟孩子说：这是别人的，他不同意，我们不能玩哦。孩子很有可能嚎啕大哭。但哭也没办法是不是？总不能大人上去帮你抢吧。所以最后一招：抱走哄，转移注意力。
⚠️不要想着说一遍就有效，可能需要一次次的引导，直到成功。
2、公共玩具：先到先得。
教育宝宝遵守秩序，排排队、轮流玩。
在公共场所，孩子去抢别人在玩的玩具，应该先制止这种行为，跟他说：“宝宝，这是不对的，哥哥正在玩，我们应该在旁边排队，等他玩好了就给你玩啊。”
如果正在玩的孩子一直玩着不走，可以去商量：“可不可以轮流玩啊？我们每人玩一会，数十下换一个人玩吧。”
当然，如果孩子一直玩着不走不管其他想要玩的孩子，也要告诉他应该跟其他朋友轮流玩。
有哪些要避开的雷区？
⚠️⚠️⚠️
1、不要给孩子贴“霸道”的标签。
大多数情况下，孩子只是还不懂“我的”“你的”“他的”，如果直接贴上“霸道”的负面标签，反而可能会给孩子负面引导。
2、千万不要跟对方说：你是哥哥／姐姐，你让一让弟弟／妹妹可以吗？
你可能会被对方父母回怼：阿姨，我比你小呢，你让让我啊！
3、不要强迫孩子跟别人分享他的东西，这会破坏他的物权意识，让他以为别人可以拿他的，那他也可以拿别人的东西了。
希望所有“熊孩子”早日变回乖宝宝。
恭喜阿豆麻麻成功摆脱“熊家长”的帽子！