vr法治文化主题科普教育展馆提高群众是非判断和分析能力

　　法治建设为人民的思想道德建设提供思想指引和价值基础，因此为了让全民深入了解和学习法治相关内容，自觉守法，基于VR虚拟现实制作的VR虚拟审判法治教育，模拟法庭审判的场景及全过程，为更多普通人提供法治教育体验的新方式，让人人主动参与到法治建设和推广中来。

　　VR虚拟审判法治教育软件根据实际情况模拟各种民法、刑法案例，让学生在虚拟环境中进行案例分析和讨论，并通过互动操作来深刻理解案例，提高实践能力。比如，VR虚拟现实技术可以模拟一个刑事案件的侦查和审判过程，让学生在虚拟环境中学习辨认事实、掌握证据、运用法律等实际操作，从而获得更好的案例分析和判断能力。

　　1)3D场景效果、VR技术应用、真实法庭场景

　　软件以真实的法院庭审场景为参考，融合3D建模技术，构建出仿真的场景环境，并采用VR技术，利用视觉和听觉两个平面，营造水平和垂直两个平面。3D场景的视觉输入，加之三维立体的听觉输入，让学生沉浸体验虚拟场景。

　　(2)情景交互、身临其境式角色模拟

　　学生利用VR技术沉浸式参与庭审过程，并通过第一人称视角与其它庭审中的人物进行互动。利用VR设备，跟踪人手的精细动作，并在虚拟场景中进行反馈，与相应角色进行交互。情景交互，身临其境式体验，有效提高学生的学习主动性，强化角色扮演意识，为以后从事法律工作奠定基础。

　　(3)专项训练、理实结合

　　本软件中以诉讼和庭审知识为基础，给学生设置一些人机交互式的专项理论学习单元;将理论和实践的重点知识通过2D交互式编排让学生快速了解并掌握。通过图文、动画、人物对话等形式将枯燥的理论知识与实践过程相结合，让学生掌握知识的方式更加多元，从而全方位的获得知识。

　　(4)单人固定角色、单人多角色、多视角参与

　　软件设置有固定角色模拟与多角色模拟的形式。固定角色模拟形式中，学生以被告人诉讼代理人的身份为被告人进行辩护，维护合法权益;多角色模拟，一个学生可同时扮演多个角色;最大限度满足学校开展实验的需求;特别是当分组人数不足或分组后有组员无法按时进入实验时，利用该功能使得实验可正常进行。

　　(5)智能反馈与考评

　　本软件中学生实验中可随时获得智能的反馈，随时掌握学习进度和得分;教师可随时了解学生学习进度。学生完成实验题目和实验步骤后台，后台会自动记录分数并统计得分。教师可以随时查看实验的总体使用和得分情况，如：学习人数、学习次数、平均分、最好成绩、用时最少;教师还可以查看每个参与人每一步的：得分、用时、开始时间、结束时间等;软件通过设置的评分参数和学生的实验情况给出智能的评分和评价。

　　培养学生的程序意识和程序操作能力：通过VR虚拟审判法治教育，学生可以身临其境地体验法庭审判过程，加深对法律知识的理解和记忆。与传统的文字描述或图片展示相比，VR虚拟审判法治教育能够更加真实、直观地展示法庭审判的各个细节，提高学习效率。

　　提高学习效率：进入VR虚拟场景中，“亲身”体验到庭审过程，按照实验流程完成各个环节的交互。实验按照诉讼法规定的环节和步骤进行模拟审判，从而让学生在实践中体会程序的价值，掌握庭审操作规范，达到培养学生程序意识和程序操作的能力。

　　增强实践能力：VR虚拟审判法治教育为学生提供了一个模拟法庭审判的实践机会，学生可以在模拟过程中掌握法庭审判的程序和法律程序，增强实践能力。这种虚拟实践的方式不仅可以节省实践资源，还可以避免真实实践所带来的风险和危害。

　　扩大教育机会：学生可以在任何时间、任何地点进行学习，不受地理、时间和空间的限制。高灵活性使得更多的学生能够受益于法治教育，扩大受教育机会，提高全民的法治意识和法治素质。

　　提高教育质量：VR虚拟审判法治教育可以根据学生的学习情况和反馈进行智能化的调整和优化，提供更加个性化的学习体验。这种教学方式可以提高教育质量，让学生更加深入地了解和掌握法律知识。

　　提高学习兴趣、增加参与度：VR技术可以出色地把教科书转变为可视化内容，同时营造真实场景，让学生从不同角度用视觉探索事物。学生在无法旁听法院庭审的情形下，VR模拟法庭可以让学生沉浸式参与到庭审过程。优于一般的法院旁听的是，学生通过角色扮演的形式，更加能都深入了解不同角色的法律性质及职能。

　　总之，VR虚拟审判法治教育可以提高学习效率、增强实践能力、扩大教育机会和提高教育质量等便利。让群众借助法律妥善处理好各种利益关系，树立正确的法治观念，构建和谐、有序良好的社会，推动经济发展和社会进步。