最近有点儿懒之浅谈改错本的妙用

      大约是我念书的时候，老师们很重视课堂笔记本的建立。“好记性不如烂笔头”这几乎是每位老师口中颠扑不破的真理。改错本大约是高中老师才极力推崇的“备考法宝”。印象最深的是我的一位高中化学老师，她讲述自己的高中英语逆袭秘籍，便是从高一开始整理的400多道英语语法题，高三最后的复习阶段她丢下全部资料，只看这本“秘籍”，最终高考英语不仅没有给她丢分，反而成了她的加分项！妥妥的从学渣到学霸的华丽转型案例！

      故事里可能省略了我这位老师自己的奋斗，比如凌晨五点起来练口语，排队打饭的时候还在抓紧背单词….. 戏剧化地夸大了改错本的益处。但是改错本的作用不容小觑。原因有三：

      一、学新课时，它是你学习质量的晴雨表。如果你掌握的很好，这部分知识出错少，那么改错本里是少有他们的踪影的。但是就数学学科学习而言，单一的知识考查起来是easy的，但是综合考查就是比较体现学习能力了，信息处理的能力、整合知识的能力、逻辑分析的能力等等。少了哪一环，都得不到正确答案。而改错本可以追根溯源，发现自己的不足，为后期努力指明方向。

      二、总复习时，它是你的专属定制一对一私教。为什么？因为他知道你所有容易出错的地方。只要你针对性的把这些易错点拿下，那恭喜你，你基本上也把绝大多数的分数拿下了！

        三、改错的过程，是反思自己的过程，还知识内化形成技能的过程。鼓励孩子们在改错的时候争取一题多解。多角度看问题，将知识织成网络，加强知识间的联结，达到更好的巩固和记忆效果，举一反三，培养创造性思维。

      怎样建立改错本呢？或者如何有效的改错呢？敲黑板划重点！

      首先，呈现错误原题。（抄题）

      其次，分析考查知识点和自己的出错原因。（知己知彼）

      再次，自己仿照原题出一道相同类型的题目考考自己。（扪心自问）

        最后，留白。有些错误是会反复的，或者对于一个知识点学生存在错误认识，或者理解的不透彻，会连续出错，所以留白为日后及时积累扩充相同考点或相同类型的题做好准备。当然也可以通过贴便利贴的方式增加积累错题。（来日方长）

      改错的目的是不错。所以，如果被同一块石头反复绊倒，那我们要做的不是思考石头的问题了，而是反思自己的“脚”的问题了。

        正确使用错题本，先是错题越来越多，改错的频率也高，后来会越来越少，出错的频率也会下降。最终达到不错的终极目的。

      错题本对于理科学习大有裨益，希望每一位学生都能从低年级开始建立错题本，养成反思自己知错就改的好习惯，看似只比别人多走了一小步，日积月累，却是飞跃的一大步！