但问耕耘，莫问收获

今天上午大约十点，我开始刷驾考科一题目。

本打算刷两个小时就算了，哪知根本不愿意停不下来。

今天刷题的过程较昨天积极一些。

究其原因，是当我刷了一定题量之后，发现总量已经过千了，这很鼓励我，很有成就感——噫，不错嘛，如此看来，刷完1300道题目并不难啊！

因为有刷完的信心，所以我始终不愿意放弃刷题，哪怕在聊天的时刻，也时不时会刷一下题目。

就这样，不知不觉，1300多道题目就刷完了。

和想象中难度比起来，这根本就不是难事嘛！

其实，所有的学习都一样：但问耕耘，莫问收获。

如果在学习之初，太在意达到某个程度，就会产生畏难情绪——这显然很好理解：因为学习之初，自己对新知的了解太少，自然而然就会产生难以企及的恐惧感。对新知会产生恐惧感，估计是所有一般学习者的通病。

但，只要我们这些普通学习者，懂得了这个内在规律，就不会有这样的想法了。

这让我想起了，前段时间对管建刚系列丛书的态度。一想起管建刚的书一共有好几本，心里就有点发怵，不能开始。

其实这样的心态是非常错误的。管建刚的书即使确实有好几本，也不必担心，因为不必看重他的总量，只是要一张张一页页一本本地去读就好，至于要读完啦，要读多久啦，根本不用去计较，只管开始就好。

再者，看书学习根本就没有什么具体结束的时候，就如同过年过节一般，其实哪有什么过年过节的客观存在，不过是中国人的习惯而已。外国人并不过中国的农历年，但他们不一样是这样过日子吗？可见年并不是客观存在的。“结束”根本就是人们臆想出来的概念，而不是客观的存在。

既然没有结束，就不必纠结于此，只管开始就好。

学习任何新知，都抱定“但问耕耘，莫问收获”的态度，你才更享受学习的过程。在享受中掌握新知，是一种最佳学习状态。