实施劳动教育的路径

近年来劳动教育成了教育中的热词，五育并举把劳动教育放在了非常重要的位置，德智体美劳全面发展也是对社会主义建设者和接班人提出了一个硬性要求，那么在中学阶段如何有效的推进劳动教育呢，笔者认为应该从以下三个方面来落实劳动教育。

一、科学规划劳动教育的内容体系

劳动教育的主旨是对学生进行劳动精神的内育，劳动观念及劳动素养的内化，那在劳动教育的内容当中，应该从以下三个维度来进行。

1.劳动精神内涵的挖掘。劳动精神重在设计，重在对劳动过程中，劳动过程后的整体规划，首先是在班级的日常性劳动和家庭的日常性劳动当中做好科学的规划，挖掘出劳动中内涵的劳动精神的品质的培养。比如坚持不懈的精神做班级值日，从第1天一直到毕业之前坚持到底，每天帮助父母做家务，传承的是一种吃苦耐劳的家庭责任感，这些都是劳动精神的微小体现，坚持下去就会变成学生的内在良好品质。

2.劳动素养的培育重在体验和对劳动的反思。劳动素养主要是学生在劳动中对劳动的态度，情感和价值观集中，表现在对劳动者的尊重，比如对父母职业的认同和了解，对老师辛勤付出的感恩与回报，对保安，清洁工，食堂工人的劳动的尊重和在日常生活中对他们的礼貌性回应，这都是劳动素质当中的一个积极反应。

（待续）