双减行动 | 英语教学抓实效，核心素养促成长

初秋微凉，落叶翩翩，美好不期而至。为贯彻落实“双减”工作，切实提质增效，凝聚集体智慧，努力促进学生全面发展，实现英语教育教学质量全面提升，9月15日至9月29日，按照学期教研计划，我校小学部英语学科组组织3次教研活动，活动主要围绕各年级集体备课、新入职教师课堂亮相课、骨干教师课堂展示课和英语阅读教学专题研讨等方面进行，教导处逄主任参加了展示课观摩活动。

一、各年级集体备课

“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”。基于“双减”政策落地的抓手需求，英语组教师以各个年级为备课组，进行集体备课。在集体讨论的过程中，求教心思浓郁，分享氛围良好，智慧碰撞精彩纷呈。三位主备教师分别从课标解读、教材介绍与教法建议、单元教学建议、课例分析四方面向大家传达备课意见，为下一步丰富、创新教学策略提供参考。同年级教师就难点、重点教学细节又进行分组讨论，通过交流和经验共享，进一步拓展教学思路，加深对教材的把握和理解，初步实现优势互补、资源共享。

二、新入职教师课堂亮相课

王涛老师课堂教学氛围浓厚，孩子们学习兴趣高涨，积极抢答，笑声此起彼伏。传话的游戏教学引发了学生的极大热情，摩拳擦掌，一绝高低。

何晓珲老师关注孩子的课堂反馈，每一位都要亲自指导，帮助他们更加牢固地掌握知识，引导学生能说出完整句子，课堂气氛活跃。

此次新教师亮相课观摩及评课活动，搭建了一个相互学习和展示自我的平台，展现了新教师的教育教学能力、课堂驾驭能力，他们在反思的过程中表示今后要继续总结教学经验、积累教学机智，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力。亮相课只是一个起步，未来我们还要更加关注学生、关注课堂、关注教学内容，不断追逐钻研，努力做到让每个孩子学有所成！

三、骨干教师课堂展示课

活动伊始，孙晓燕老师的一堂英语听说展示课，拉开了此次活动的序幕。学生从感恩节、国旗日联系到作为中华儿女，我们应该感谢的人以及周一升国旗活动，在充分利用教材和网络资源进行跨文化教育的同时，结合时事，适时对孩子进行爱党爱国教育。她课上教学环节严谨，师生互动充分高效，无论是学生还是观课教师都沉浸其中。

我们一致认为孙老师的展示课整体感觉很好，师生交流自然，当然还有一些提高的空间。大家以孙老师的展示课为切入点对如何进一步提升课堂教学效果展开讨论，孙老师详细地表达了自己的看法，由单元整体设计目标到课堂设计细节的处理，都提出了自己的宝贵意见。

四、英语阅读教学专题研讨

为发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务，我们集体观摩《2021年全国中小学英语分级阅读同课异构教学展示研讨会》。

北京师范大学王蔷教授和牛津大学出版社资深顾问Joel Abel分别就非虚构类英语阅读教学和泛读促进英语阅读水平提高两个方向做了主题报告，两位专家从英语阅读教学设计、教学策略、教学聚焦重点等方面分享了课堂教学的路径和方法，提出了行之有效的课程设计建议，使参会教师们受益匪浅。

“同课异构”8节示范课分小学和中学两个分会场同时进行，通过课例录播形式进行了播放展示。教师们对4个相同文本分享了不同的教学设计和课堂教学展示。专家老师们娓娓道来，我们边听边思考，每个人对阅读教学也有了自己的答案。

教而不研则浅，研而不教则空。我们始终坚信：一个人可以走得很快，一群人却能走得更远。教研路上，我们学而知不足；教研路上，我们研而知不足。携手助力小学部英语教学发展，打造精英团队，铸造YYDS！