暑期班主任培训记（二）

武汉经济技术开发区滕敏老师为我们讲授的是《我的M.A.N课程一一基于核心素养下的班本课程建设》，让我们耳目一新，原来还可以这样带班。

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滕敏老师长期在教学一线带班主任，非常优秀，她曾荣获全国卓越班主任最高奖、武汉市十佳班主任等殊荣，听了滕老师的报告，我们被深深震撼。

我感触最深的是她真的是对教育一往情深，爱学生，爱她的人生角色，爱教育事业。她非常善于动脑筋，用心搞教育。他的很多做法，做起来好像并不难，但是我们并没那样做。滕老师的做法我们是可以借鉴的，也引起我们这些同行的广泛共鸣。

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管理好一个班的确是一门艺术，滕老师的核心做法是让学生成为班级的主人。在滕老师的指导下，学生们来制定班规，没有规矩不成方圆。我们以前的做法都是班主任来制定，而滕老师则让学生自己来制定，学生自己制定的自然也会自觉遵守，这个本身就是对学生的一种教育。

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滕老师带的班要求学生写班史，制定班规，骂班歌，这些做法我理解为滕老师班级文化建设，我们都认为搞得特别好。这个课题为MAN，恰好是英文里“人”的意思，滕老师教英语，其实在进行一种文化的熏陶，在进行人格的塑造，我觉得这应该是教育的真谛。

在滕老师的教育下，孩子们爆发出了无穷的能量，他们的潜能得到激发，自主管理让他们收获了成长。这种教育模式和当前倡导的教育是吻合的。

孩子们在滕老师的教导下，各方面都取得了很重大的进步，个人素质得到提高，学习成绩有明显进步，品格修养得以提升。教育部门对滕老师的认同，就可以理解这一点，我们准备把这种方法运用到以后的工作中去。

重要的一点是，滕老师对教学很用心，或者说她对教育事业充满了激情，她在用心的经营自己的事业。应该向这个比我年轻的班主任表达我的敬意。

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