成校暑假乐学营日志

每次听黄春校长的分享,都感觉如沐春风,之前我也讲过几次生涯的团辅,总觉得缺少点什么。这次同时听了翠翠老师还有黄春校长的分享我找到原因了,翠翠老师的内容就像之前我做过的生涯团辅的升级版,体验感更多,工具更加的专业,植入很多游戏,这个我们可以作为初高中的生涯团辅课,还是可以标准化,不断升级的。但是听了黄春校长才知道什么是触及心灵的教育。

1.关注到每一位学生,黄春校长一上台就把座位调整成半弧形,目的就是能够靠近每一个学生,其次让每个学生都做了名牌,每次提问都会叫到学生的名字,增加存在感。其次根据名牌的制作,引发学生思考,比如如何让你的名牌脱引而出,让别人能看到你,你可以用彩色笔,把名字写大各种方式,其实也是寓意你要优秀,你就会脱引而出。

2.  你收获了一阵掌声,你就会变得自信,你献出了一阵掌声,你就会变得热情。其实表达的也是像身边优秀的同学学习,如果你的同学优秀,你应该真心赞扬别人,而不是嫉妒别人,学会欣赏。不要吝啬自己的掌声,别人也非常需要掌声,比如一个人上台很紧张,没有掌声就会很紧张,掌声稀稀拉拉也会很紧张,掌声热烈,对方就会越来越有自信了,而且也越来越愿意上台分享,也会越来越好。这个社会非常需要掌声,黄春校长讲到他在四中下课,学生会一直鼓掌,掌声会一直响到他走到办公室(而且是很远的办公室),孩子们也领悟到了,黄春校长最后走的时候孩子们也是不停的鼓掌,发自内心的鼓掌。

3.长大的过程就是从一个地方到另外一个地方,从胎儿到宝宝,是走出遗传,走进父母。从宝宝走到幼儿园,是走出怀抱,走进伙伴。从幼儿园走到小学,是走出呵护,走进老师。从小学走到初中,是走出父母,走进校园。从初中走到高中,是走出家庭,走进社会。每个阶段要有每个阶段的样子。

4. 有所敬 有所畏 有所不为,我们的每一步成长,都会更多地知道自己 “还可以做什么”。这固然重要;但是,更重要的是:我们从昨天迈出来,踏进今天的门槛时,我们也要更多地知道自己 “再不可以做什么”。

知道“可以做什么”,叫“长大”

知道“不可以做什么”,叫“成长”

长大不是你们认为的更加自由,可以做任何事情,其实长大后更要知道,什么不可为,这才是真正长大了。

有所敬,要有崇拜的人,尊重父母师长,尊重同学他人;尊重自身尊严,尊重自身形象;尊重科学知识,尊重学习规律。

有所畏,要有所害怕的,要有底线的,对法规纪律心存恐惧,对蹉跎岁月心存恐惧

其次要有所不为,不为非作歹——做正确的事,不为所欲为——做必要的事。黄春校长其实告诉学生如何做人。做人是比做事学习更加重要。

5.做该做的事情,学会独处,我们经常看到很多女同学要一起去做一件事,比如上厕所,比如吃饭,包括这次夏令营,很多女孩子也会因为同学不来,所以我不来,黄春校长告诉大家,不要受到别人的影响,做你该做的事情,也举例了一次大年初一,四中的一个孩子九点在图片馆,他值班的时候,看到只有一个学生在图书馆,阳光正好打在他的背部,看起来特别的美好。

后续跟学生交流,学生说黄校长很温和,但是不知道为什么特别的有威慑力,其实我觉得对于即将进入初中的学生,听到这个讲座真的是太幸运了,教育就是在你心中种了很多种子,他会慢慢生根发芽的,黄校长最厉害的一点是,不是标准化的讲一堂课,全程大家都聚精会神的听着,让大家知道优秀的初中生应该找什么样子,我要努力的方向。

你可能感兴趣的:(成校暑假乐学营日志)