成长与收获

一、成长与收获

本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。用心参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了用心参加政治理论学习外，我还用心进行业务学习，提高自己的工作潜力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。

1.认真备课，上好课。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，构成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。

　　  2.注重培养学生良好的学习习惯。上课的时候，课本、练习本都有序的放到课桌的相应位置。其次，要抓好课堂组织教学，养成学生良好的听课习惯。抓好课堂组织教学是保证一节课顺利实施的前提和基础。所以课堂上要密切关注每一个学生的课堂听讲情况。对于课堂听讲注意力不集中的学生用一个眼神、一个动作或课堂及时提问的方式来提醒他们课堂认真听讲。

3.创造师生和谐氛围，调动全体学生的主动性和积极性。

为学生创设一个愉悦、和谐、民主、宽松的人际环境，努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，创设师生情感交融的氛围。使学生在轻松和谐的学习氛围中产生探究新知兴趣、积极主动地去追求人类的最高财富——知识和技能，从而使学生敢创造，同时迸发出创造思想的火花。多为学生创造表现机会，使学生在自我表现的过程中增强自信，提高创新能力。

4.正确对待个别差异，因材施教，分类指导。（1）了解学生个性。大多学生的个性是在学习中他们最爱得到老师的夸奖，因此，经常开展一些小型竞赛活动，可激发其学习兴趣，增强其竞争意识。（2）了解学生原有认知基础。任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的科技含量，也消除了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。(3)了解学生已学知识的掌握情况，及时调整自己的教学方案和有针对性的进行团体学习辅导和个别学习辅导，搞好提优补差工作

     5. 本学期圆满完成教学任务，教学成绩较好。学生的学习成绩有了一定的提高。协助班主任做好班级工作。论文获市级二等奖。

二、不足与反思：

1.兴趣是最好的老师，让学生对数学感兴趣，对老师充满好感，开发好学生智力因素的同时，要多注意挖掘学生的非智力因素，让学生全心投入学习中去。

2.多学习一些先进的教学经验、教学方法，向课堂要质量。

3.抓好差生的辅导工作，多鼓励、多指导，力求每个学生都圆满完成小学阶段的学习任务。

4.多和学生家长沟通，及时了解学生的情况，以便有的放矢地对学生进行教育。

三、规划与展望

我今后要更好的借鉴别人的经验，向他人学习使我各方面能尽快地向高一层次迈进。

1.多读专业书籍，由原来的读杂书、闲书为主转变为读教育理论类的书籍。 勤做笔记，撰写出高质量的读后感。给自己定任务、加担子。每学期至少读2本教育类的书籍。

2.向优秀老师请教、学习，吸取他们好的经验和方法，提高读书的效率，学习他们坚韧不拔、持之以恒、勇于拼搏的精神。

3.积极参加各种类型的数学教研活动，通过聆听专家的讲座、点评来提高自己的专业能力。

4.年争取参与课题研究，提高自己的科研能力。

总之，吸取经验，改正不足，更好地做好教育教学工作。