CCF CSP认证 历年题目自练Day41

题目

试题编号： 201503-3
试题名称： 节日
时间限制： 1.0s
内存限制： 256.0MB
问题描述：
问题描述
　　有一类节日的日期并不是固定的，而是以“a月的第b个星期c”的形式定下来的，比如说母亲节就定为每年的五月的第二个星期日。
　　现在，给你a，b，c和y1, y2(1850 ≤ y1, y2 ≤ 2050)，希望你输出从公元y1年到公元y2年间的每年的a月的第b个星期c的日期。
　　提示：关于闰年的规则：年份是400的整数倍时是闰年，否则年份是4的倍数并且不是100的倍数时是闰年，其他年份都不是闰年。例如1900年就不是闰年，而2000年是闰年。
　　为了方便你推算，已知1850年1月1日是星期二。
输入格式
　　输入包含恰好一行，有五个整数a, b, c, y1, y2。其中c=1, 2, ……, 6, 7分别表示星期一、二、……、六、日。
输出格式
　　对于y1和y2之间的每一个年份，包括y1和y2，按照年份从小到大的顺序输出一行。
　　如果该年的a月第b个星期c确实存在，则以"yyyy/mm/dd"的格式输出，即输出四位数的年份，两位数的月份，两位数的日期，中间用斜杠“/”分隔，位数不足时前补零。
　　如果该年的a月第b个星期c并不存在，则输出"none"（不包含双引号)。
样例输入
5 2 7 2014 2015
样例输出
2014/05/11
2015/05/10
评测用例规模与约定
　　所有评测用例都满足：1 ≤ a ≤ 12，1 ≤ b ≤ 5，1 ≤ c ≤ 7，1850 ≤ y1, y2 ≤ 2050。

题目分析

1. 还是先看输入，一步一步来，写一行是一行（卑微的我），都是int那就.split()方法去空格存列表就OK。再看输出，要求的是：
   　对于y1和y2之间的每一个年份，包括y1和y2，按照年份从小到大的顺序输出一行。
   　如果该年的a月第b个星期c确实存在，则以"yyyy/mm/dd"的格式输出，即输出四位数的年份，两位数的月份，两位数的日期，中间用斜杠“/”分隔，位数不足时前补零。
   　　如果该年的a月第b个星期c并不存在，则输出"none"（不包含双引号)。
2. 关键点是如何判断该年的a月第b个星期c存不存在，具体方法是求出1850年到y1年总共有多少天，之后从y1到y2年遍历，由于对于星期的刷新是只要换月就从第一周开始，所以，为了判断是当前年的当前月的第几个星期的星期几只能遍历每个月，一直累加到当前月（节日那个月）的第一天（1月1日）计算总天数（1850到当前年的当前月的第一天）然后+2（1850年1月1是周二）对7取余，就是节日那个月的1月1日的周几的值。然后从第一周开始做判断，一直到n周没有周c为止，如果（在第一周到n周）存在第b星期，那么就说明满足条件，按输出条件输出即可。
3. 上代码！！！

a,b,c,x,y=map(int,input().split())#y1设置为x,y2设置为y
if c==7:
	c=0
total=0
month=[31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31]#不是闰月的每月的日子
for i in range(1850,x):#闰年比不是闰年的年份多一天，找出来+1
    if (i%4==0 and i%100!=0) or i%400==0:
        total+=1
total+=(x-1850)*365#计算到y1年的总天数
for i in range(x,y+1):
    if (i%4==0 and i%100!=0) or i%400==0:
        month[1]+=1
    day=total
    day+=sum(month[:a-1])
    day=(day+2)%7#计算当前月末的最后一天是星期几，因为从1850年开始计算，且1850年1月1日是周二
    count=0#计算是当月的第几个星期
    for j in range(month[a-1]):
        if (day+j)%7==c:#前面if c==7:	c=0当需要求的是几月的星期7时对7求余为0。
            count+=1#计算到第几个星期了
            if count==b:#此月有第b星期
                print('{}/{:0>2}/{:0>2}'.format(i,a,j+1))
                break
    else:#遍历完了没有要求的星期
        print('none')
    total+=sum(month)
    month=[31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31]

总结