【孟母堂】来自孟母堂播报——小学生优秀习惯训练营第196期第六天

今天是“尖刀特训”第六天，上午十点半我们四个车组成的车队出发了，一路上大家欢歌笑语，读着坚持不懈，直到成功！向平遥古城进军。

到达古城后，大家去看《又见平遥》。《又见平遥》的作者是王潮歌，他在创作上把古城的元素和演出有机地融合在一起。迷宫般的剧场有着繁复的空间分割，完全不同于传统剧场：在90分钟的时间里步行穿过几个不同形态的主题空间，观众可以捡拾祖先生活的片段：清末的平遥城，镖局、赵家大院、街市、南门广场等，从纷繁的碎片中窥视故事端倪……看实景演出就像一次“穿越”，观众有时像看客，有时又像亲历者。

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《又见平遥》讲述的是 一个关于血脉传承、生生不息的故事：清朝末期，平遥古城票号东家赵易硕抵尽家产，从沙俄保回了分号王掌柜的一条血脉。同兴公镖局232名镖师同去。七年过后，赵东家本人连同232名镖师全部死在途中，而王家血脉得以延续。整个演出通过“选妻”、“镖师洗浴”、“灵魂回家”、“面秀”等等片段，凸显了平遥人的道德传统，及因为这种传统而阐发的悲壮情怀。可贵而有特征的是，平遥的道义精神是在对民俗、史实进行了高度提纯的基础上展现的，如“送别”、“选妻”。

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晚上回来上课，胡老师首先就这部情景剧给大家提问题，大家多数人都是傻愣傻愣的在那。这就是我们平时带孩子出去的样子，只能证明这个地方我曾来过，什么收获都没有。今天当时给我的感触也是特别大，非常震撼，眼泪几次转下来。孩子们都说好看，还想再去看，不知道他们的收获到底是什么？我们能看到的只是事物的表面现象，根本不知道它想表达的深刻含义，看不到事物的本质。

老师给我们讲他每次看这部剧，都会眼含热泪的，他的老祖宗就是这样做的。所以老师要建孟母堂，就是要把孟母文化传承下去。老师讲到他带着孩子们横穿中国，就像那232个镖师一样去接那个生命回家，老师是在用生命护送的那个人。

紧接着老师又让去年暑假参加横穿中国的康淇茗同学分享了她横穿中国的故事。康淇茗告诉大家她当时去横穿中国的目的，就是因为她和妈妈的对抗，她想用她的倔强来证明老师能改变她的妈妈，但不能改变她。后来她告诉大家她还是被老师给改变了，今年还想跟老师出去。她还给大家分享了和妈妈由对抗变为现在的姐妹一样关系的心路历程。通过横穿中国找到的自己的人生目标，成为最好的自己。在她的分享过程中她自己几度哽咽，我们也跟着转眼圈。这个孩子好像一下长大了，再也不是我们眼中所见的那个康鑫鑫了，变得特别有担当，这可能就是老师给他们种的那些种子生根发芽了。

老师又告诉大家成功的秘诀：第一、诗书传家；第二、忠厚利世；第三、跟对人，一定要跟对人才能做对事；第四、树格局，格局要大，孟母文化就是要建立一个文化帝国。