#七三班小渡渡的成长记录～69/1095

昨儿将班主任工作正式做了交接，今日就差一些细节需要再次跟进。看得出来，新班主任很用心。一切都朝着更好的方向发展，我便有了更多休息的时间。

说实在的，把自己辛苦带好的班级，就这样拱手相让，内心有很多的不舍。转念一想，就算是现在不转交，下学期还得要转交。学生不是我的私有财产，而是应该让学生得到更好的发展。

想明白了之后，浑身上下都舒坦了很多。人啊，最不划算的就是内耗和自我否定，自我怀疑。轻松的过不也挺好吗。每次都是把班级刚带上正轨，就送给他人。只能说明我的确是个好人，舍得为他人做嫁衣裳。尽管内心有千万不舍，好歹也曾经拥有。不后悔。

这样让自己轻松以后，对另外一个班的学生而言就更好些了。原本也无差别，不过说实在的，精力上会有所亏欠。再加上自己的班主任效应，三班的配合度上也确实比较好。

这是学生本事的素质，至于为什么会差别这么明显，可能舆每位班主任的管理意识和管理理念有关。我不是属于军事化管理，而是拼命激发学生的内在优点和他们自身的闪光点。

每个学生都想背看见，都想背赞赏。所以，需要长期观察的过程，更需要学生长期坚持来做一件事证明自己的努力和进步。

三班的小渡渡昨儿还问我:移动的村庄还会有吗？我只能坦然的回答不知道。的确给不了他们很肯定的回复，毕竟新班主任有自己新的班级管理理念和方法。作为同事，我可以偶尔帮忙，最好的帮忙就是管理好自己的课堂。

子曰:不在其位不谋其政。这话是有道理的，否则，总是很容易越界，那班主任难做，其他老师也很难做。自己也就变成了吃力不讨好的老师，想想都悲哀的。

往后的日更会持续记录两个班的成长故事，一个是渡渡班，一个是新星班，都意味着新的开始。

日更是一件很有趣的事，毕竟学生那里的素材还是很多，多多观察多多积累。未来会更好！