【思考题打卡】
第四周思考
1.读古文应该以何种态度？（206、212）
1.选读,了解古代的学术思想和鉴赏过去的文学作品。
2.经书不用特意花时间去学，它是古人经验的总记录。
2.你怎么看“阅读的自由”？（217）
不管是老师和学生之间，还是父母与孩子之间，在经验和知识上，彼此虽有深浅广狭的差别在精神上却是亲密体贴的朋友。千万不能做的事。不能以自己理解的为标准，一定要鼓励的是让多去验证，老师或者家长说的到是不是正确的？有没有更好的方法？把老师和家长的经验作为借鉴，不是唯一。不断的向厉害的同学或者在社会上某方面取得一定成就的人去向他们请教，阅读的一些方法。让自己的经验越来越丰富多彩。
3.请结合自己的学习经历，说说“举一反三”的学习能力？（222）
刘老师教我们一个公式。也讲了一个例子。如果自己学会了，但有别的同学没有学会，用自己的经验考虑的可能卡的点，用不同的方式来讲这个公式的，多讲几个类似的例子，那如果在讲的过程中对方眉头皱着、不与你互动，可能的在哪个点还没有通，就去问他，哪一步是听懂的，哪一步就不懂了呢！一个点一个点去突破。若最后他还没听懂有可能自己的表达上、是否没讲全面，让其它人听一下自己讲的有哪些问题，复盘之后再去讲，反复几次一定能成功的。
4.作者说的“四类书”及对应的阅读方法，对你有哪些启发？（225、231）
分类之后让自己更清楚的认识到那些书是必须要读的、哪些书是专业方面的书、那些书是可以供我们临时去欣赏的、那些书是不需要花时间的。
5.为何说“经典训练的价值不在实用，而在文化”？（247）
读了经典之后，不会一下子多赚100多万或职位突然晋升，但在精神上给你某种力量，胸怀更加的宽广，做事更加坚定。日积月累、说不定在未来的某个时候你的力量就爆发了。
6.请回顾全书，将叶圣陶先生讲的阅读方法总结为若干条，选一条写出你“学以致改一句话”的想法
第1条：读书要有一种批判的态度。有用就取，不用就舍弃。
第2条：读书要注意选书，一定要选那些自己最需要的。因人的精力和时间有限。
第3条：阅读是写作的基础，必须要训练。不管学什么，只有不断练习，锲而不舍，养成习惯之后才能把他们变为自己的东西。
第4条。多比较，多琢磨，多归纳，多体会，一字一语都不轻轻放过我，务必发现是他的特性。
第5条：不管我们做什么事情或者要学什么，都要先问自己为什么。知道为什么了之后才有目标才有方向，才不至于半途而废。
第6条，读书养成好习惯。先看目录或作者或者编者的前言，直到全书的感慨是好习惯。估计一下一本书有多长时间，如果能按期完成也是好习惯。
第7条，读书不怕麻烦。不怕查工具书，不怕请教老师或同学，有收获了，写一下自己的感想呀，有感想做个读书笔记啊，都可以。
第8条，我们读一本书，做一个点评必须能描述出哪里好，哪里不好，多思考才能进步。
第9条。阅读了一篇作文，觉得坦然无味，甚至发生疑问，作者为什么要这么写？可能我们真的没有把它看懂，然后就听听别人的一些看法。放一段时间再去看。意义就会不一样。
第10条 一篇好作品只读一遍，未必能理解得透，要理解的透，必须多揣摩。读过一遍再做第2遍，第3遍，自己提出一些问题来自己解答是特别好的方法。
第11条。几个人同读一篇作品，各自提出一些问题，绝不会各个相同，但是各个都有价值，注意增进理解。比如，我们通读书院的通读一本书。就是这个道理。
第12条读书方法分为诵读和宣读。
第13条 培养阅读能力和写作能力。
第14条 阅读不是没事做消遣。学习他人的经验，增强我的能力。
第15条不能马虎。不论理性的文章或者感性的文章，你也要接受的，先从他欣赏他，感受到辩证的批评他。首先必须了解到，否则什么都会落空。
第16条，有两种习惯必须养成一是自己学习的习惯，二是随时阅读的习惯。比如。举一反三。
第17条自己学习不限于看书，从实际事务中历练，对具体事物的观察、推究、实验都是自己学习的方法。
第18条，课外读物可以分为4类。方面我们哪些是必须读，哪些是次序，那些也可以不用读。
第19条。读书一定要集中心思把注意力放书上。每天。肚脐眼儿或者肚脐短文章，来回想一想这些内容主要讲了什么？不用一口气非读一本书。
第20条。读经典在文化。
对我来说，读书不要怕麻烦，多查工具书，多去向别人请教，多揣摩、多归类，才能增加自己的知识体系。