我的完美教室

    教室不仅仅是一个传授知识的地方，它更是一-个播撒理想，收获幸福，陶冶情操，师生共同历练的精神家园。带着这个梦想，开学初，我和37名孩子着手装扮起一个属于我们的“幸福家园”

    毕淑敏说过:“没有目标，没有梦想，也就没有幸福的感觉。”-个完美的教室，要有自己独特的班级文化。

    在师生共同设计、讨论的基础上，我们班有了自己独特的班名、班徽班歌、班级口号等。

    我们的班徽设计:灰色大圆象征着三年级是一个团结的集体，四个互相连接的红心分别代表仁爱、友善、团结、进取。希望我们的孩子在幸福班里快乐的学习，健康的成长。

    下面我简单的介绍一下我们的班级概况。我们班有37名善良、纯真的孩子和三位和蔼可亲的妈妈老师，加上一位活泼大方的音乐哥哥老师，组成一个温馨充满爱的大家庭。孩子团结友爱、积极进取，像一颗颗破土而出的幼苗，不畏风雨勇敢成长。

    我们的班名是“幸福班”，班歌:《种太阳》，班风:团结进取，仁爱友善。班训:学习自主、行为自主、生活自理。班级格言:做最好的自己，创最棒的班级。班级口号:没有最好，只有更好。班主任寄语:一颗幼苗破土而出，一个希望就此诞生，不畏风雨，勇敢成长。

    展现在我们前面的这张照片是今年我们全班同学寒假期间在甘肃少儿频道参加的春节晚会的录制现场，我们的节目诗歌表演朗诵《中华少年》获得了金奖，我把它作为我们的班级风采展现给大家。我们的班级之星是郝天欣，18年被甘肃少儿频道、兰州市宣传委、兰州市教育局联合评选为“十佳小记者”，“兰州市文明小卫士”。

    教室正面“快乐学习，健康成长”是我校的办学理念。

    教室的后墙分了三大块:板面上方是近三年来班级的各种荣誉；

    白板左边“小荷才露尖尖角”是我们师生活动的一些有价值的纪念照；值得一提的是我班有甘肃广电小记者12名，我除了参加学校的各种活动之外，还带他们到校外研学采访，我们的小记者跟随甘肃少儿频道的大记者们到天水研学，参加少儿频道组织举办的书画展览，马拉松赛跑、电视电影配音大赛、庆祝建党70周年歌颂祖国朗读大赛，书画大赛等。假期期间我带领班上多数同学到电视台表演节目，参加村上的社火表演，采访镇级及以上活动多次。这些这些活动极大地丰富了孩子们的生活，拓宽了他们的视野，使他们树立了远大的目标，并积极朝着这个目标努力进取。左边“师生荣誉”栏是我们老师和孩子在镇级以上的活动中所取得的一些荣誉，其中我们的孩子的最高荣誉是一个孩子取得了兰州市“十佳小记者”五个孩子取得了市级“百优小记者”的荣誉。我本人曾先后获得了“兰州市十佳辅导员”、“兰州市模范教师”、“兰州市骨干教师”、“兰州市骨干班主任”、永登县“骨干教师”“学科带头人”的荣誉。

    这面荣誉墙和活动墙上都有我的影子，我积极参加各种校内外活动，也取得了不少的荣誉，在十佳小记者颁奖典礼上我这个乡村老师，是唯一被评选为十佳辅导员的，我们学校也是唯一一个乡村小学被评为十佳辅导站的。我代表十佳辅导站辅导员站在电视台发言席上发言的照片也挂在墙上。我爱好乒乓球，各种团体和个人的乒乓球比赛我都参加；我也爱参加社区的各种活动，比方说春节我和孩子们一起参加的社火表演。我热爱生活，热爱运动，热爱学生，热爱教学。在我的影响下，孩子们也是热情奔放，积极向上。我把我的荣誉挂在墙上，希望我们的孩子和老师一起努力，争取做到最好，争取做到最棒。

    白板右边是卫生角。卫生角的标语是“自觉环境，你我清洁！”“多一份自觉，多一份清洁”，提醒孩子们时刻保护好我们室内外的环境卫生，给我们一个清洁的环境。

    教室的北墙依次是“班务栏”和“爱心墙”，爱心墙是一个幸福乐园，外围有由许多彩色小心形卡片围成了一个大心形。我们班有一个智残儿童，我多次组织召开爱的教育活动，其中由孩子们自己主持，家长共同参与的“爱心点燃希望，行动播撒阳光”的系列主题班会，班会后，孩子和家长们还有学校部分老师主动捐款给这个孩子买节日服装，让孩子感受到家庭般的温暖，更重要的是所有的孩子都会深深体会到给予的快乐；外围的这些小心形卡片上都是孩子们写给自己朋友的和这个特殊孩子的祝福的话。

    爱心墙旁边的墙壁上，是我们的班级口号:“没有最好，只有更好”，希望孩子们不要气馁，不要放弃，和自己比赛，一天比一天更好。下方是同学们的书画作品。书画作品每月评选更换一次，激励大家有广泛的兴趣和爱好。右侧评比栏“我是最棒的”，根据纪律、学习、文明礼仪三个方面给孩子们贴小红花、点赞、笑脸等，每周评选一次，选出纪律之星，学习之星，文明礼仪之星。期中总结一次，期末总结一次，之后前五名的由学校发奖，五到十五名的班级进行奖励。

    这是作业图书柜，孩子们在作业之余，闲暇时间可以从图书柜里面借书看。班级推荐选举五名图书管理员，由他们登记书籍的借阅情况，书籍的爱护情况。

    侧面墙上《小学生日常行为规范》的下边。也是我们的学生书画及手抄报作品。

    另外，教室的前后窗台上、书柜上、讲桌上都摆有鲜艳的花束，给孩子们营造了一种温馨和谐的环境。相信在这样的环境中不仅是孩子还是老师，都能够感受到幸福。