梦中回顾图形与几何类新授思路——备考 Day 16

这两天压力太大,睡眠质量很差,情绪也格外暴躁。昨晚督促女儿完成周末作业,等她洗漱完,我才洗,然后制定今天的学习任务,关灯后又了解了一下教招的事,快00:00才睡。

好在,这一夜睡的倒安稳,一早醒来,还有意外收获。因为我在梦中完整回顾了一遍图形与几何类中关于算式类新授思路——猜想、验证、交流和总结。

先说导入,万能的是情境导入,多媒体出示情境图,学生观察信息,提出数学问题。

新授环节:

猜想,提问学生怎么解决问题,引导猜想,预设2种以上方法。

验证,开启1+4讨论模式。

交流,请学生发言,详细操作方法。

总结,请小老师总结,有算法多样化,就有算法优化,

巩固练习,题本中“做一做”或自己设计或简单带过,至少保证环节完整。如“同学们都学会了吗?敢不敢挑战自己?我们一起智勇大闯关吧……”。

小结:请同学回顾,再次总结重要知识点。

作业:一、二年级不留书面作业,可以制作数学知识树/书签/手抄报。

真是完美的一夜,休息好了,知识也回顾了。

你可能感兴趣的:(梦中回顾图形与几何类新授思路——备考 Day 16)