借助文化符码，解读文学作品 ——读《如何阅读一本文学书》

借助文化符码，解读文学作品

——读《如何阅读一本文学书》

从3月11号到3月16号，阅读《如何阅读一本文学书》，感觉还是很有收获的。这几天已经在上梳理了内容，担心如果不及时记录，会忘记阅读带来的收获。

《如何阅读一本文学书》是《如何阅读一本小说》的姐妹篇。作者托马斯•弗斯特，美国密歇根大学教授，专长20世纪英国、爱尔兰及美国文学教授经典文学和当代文学课程以及创意写作，他的文学课是美国最受欢迎的文学公开课。这两本畅销文学阅读指南是他最受欢迎的作品。本书出版信息：译者，王爱燕，南海出版公司出版，2019年第9次印刷。

封面有这样一句话：There's the only  story in the world.世间只有一个故事。和以前听说的一句话很像：所有的故事都是同一个故事，所有的故事都是我们的故事。这句话是什么意思？看到这一句，也许你阅读这本书的兴趣也就来了。

这本书教我们读文学作品的时候该关注什么，帮助我们理解作品，获得阅读的更多愉悦。在书的前言部分，作者带我们讨论文学教授是怎么读文学的，他说区分文学教授和普通读者的关键是：记忆，象征，模式。记忆，就是寻找类似进行类推。象征，是说书里似乎一切皆有象征意义。模式，即辨认故事的模式。这不就是告诉我们专业读者与非专业读者的区别么？阅读这本书，其实也是在学习做一位比较专业的读者，这样在阅读文学作品的时候，会有更多收获，享受到更多更深的阅读乐趣。

怎么才能成为一名专业的读者呢？这本书好像是作者的27节课，每节课都讨论一个文化符码，来帮我们解读文学作品：旅程、圣餐礼、吸血鬼、雨雪风霜、季节、疾病……小说中的主题，绕不开圣经，绕不开希腊神话；文学作品的结构、内容和主题，绕不开神话和童话。

文化符码，第一次听说这个短语是在叶嘉莹先生那里，知道是西方解读文学作品的一种武器。没想到在这本书里看到对具体的文化符码的阐释。比如文学作品中的吃饭不仅是吃饭，还表达友好。推而广之，文学作品被创造出来，本质就是一种分享。比如青少年比较感兴趣的吸血鬼形象，作者说，鬼魂和吸血鬼的故事，从来不只是讲鬼魂和吸血鬼。只要人类还自私自利，剥削同类吸血鬼，就一直与我们同在。再比如雾几乎总是预示着某种混乱；雪，拒人千里却又让人靠近……

另外，对于一些特别情节，也可以称作符码，其背后也有种种深意。比如文学中两种暴力一类是作者上人物之间实施的暴力，以及某些人物的自残自杀。另一类是所有人物都承受的陈述暴力（作者的暴力）。暴力，可能会关系到心理困境、精神危机以及历史，社会政治方面的考量。（看清暴力背后告诉我们的东西。）文学中的暴力俯拾皆是，我们别无选择，只能接受暴力，别弄清它的含义。还有溺水，在不同的作品中，意味不同，大部分意味着重生。

作者在书中提到一个观点，“一切皆政治”，你认同否？想想就是如此，伟大的作品更不能脱离政治。为什么呢？对作家创作时的社会和政治环境多少了解点只会有助于理解作品，不是因为环境控制作家的思想，而是因为作家写作是正身处这样的世界中。文学几乎总是离不开政治的。

回到封面上那句话，为什么说世间只有一个故事？作者认为，文学作品是从别的文学作品中生长出来的。世间根本没有完全原创的文学作品。所以说世间只有一个故事。这一点对我们的阅读有什么好处呢？一部作品会因为呼应早期作品而获得深度，令读者产生共鸣，读起来令人踏实，因为我们能从中看出似曾相识的元素。所谓“海日生残夜，江春入旧年”，也是在说这一规律吧。

总之，这本书里的27节课，有会心处也有感觉新奇的地方，有很多未曾留意的文化符码。如果你在阅读的时候留心注意，也许会发现更多的符码呢。它们，就是我们解读文学作品的秘密武器，强有力的武器。也因为有了它们，阅读这一行为才会如此有趣和美好。

有时间希望再读一遍。