C语言程序设计博客作业03

这个作业要求在哪里	http://t.csdn.cn/ULQVf
我在这个课程的目标是	可以熟练掌握一些常见的字符串处理的函数 ，正确使用并读懂数组
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	理解数组变量在内存中的存放形式，数组元素的引用，二维数组的理解，字符串与字符数组的区别
参考文献	《C语言程序设计教程（第3版）》、百度

1.PTA实验作业

1.1找出矩阵中最小值所在的位置

将1个m x n的矩阵存入1个m x n的二维数组中，找出最小值以及它的行下标和列下标，并输出该矩阵。

1.1.1数据处理

1.数据表达
定义了m,n两个整型变量来表示行列长度，定义i,j两个整型变量为循环控制变量，定义mini,minj两个整型表示最小值在矩阵中所处的行列位置下标，用for循环结构进行矩阵行列的循环，镶嵌if选择结构来判断最小值。
2.数据处理

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据
3 2	5 6
5 6	9 7
9 7	3 8
3 8	min = a[2][0] = 3
–	–
2 3	9 5 6
5 6 9	7 3 8
7 3 8	min = a[1][1] = 3
–	–
3 3	5 6 7
5 6 7	9 3 2
9 3 2	1 4 8
1 4 8	min = a[2][0] = 1

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：输出函数结束忘记分号，大括号匹配不正确，仔细对比后改正
2.答案错误：输出格式错误，最小值的行下标、列下标输出格式没注意规范，查阅《C语言程序设计1》改正
3.答案错误：输出格式错误，矩阵未成形，查阅百度后改正
4.答案错误：在行列循环输出时的空格换行符间断了行列的输出位置，经请教朋友后调整改正规范

1.2 短号

在某年的校程序设计竞赛中，报名参赛的同学很多都只留了短号，这让通知获奖同学来取获奖证书的H老师很是困扰，因为他没有短号！痛定思痛，H老师也要办短号了。这里约定短号为手机号码的最后六位，但如果取出的最后六位是以0开头的，要改为以9开头。现给出H老师手机号码，请确定他的短号。

1.2.1 数据处理

1.数据表达
定义整型 i 为循环控制变量，整型n表示有几个数据，for循环结构与If选择结构镶嵌，其中scanf函数在输入字符串时要使用%s格式控制符，并且定义了有100个数组元素的char数组t。
2.数据处理

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
2	13110023456 923456
13110023456	13111123456 123456
13111123456
–	–
2	15200772513 772513
15200772513	15200092513 992513
15200092513
–	–
2	18867212596 212596
18867212596	18867202596 202596
18867202596
–	–
2	13452698431 698431
13452698431	13452697431 697431
13452697431

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：手机号码未定义成字符型，定义为int整型，并且输入函数在输入字符串时未使用%s格式控制符，查阅《C语言程序设计1》后改正
2.答案错误：关于”取出的最后六位以0开头“，数组t的第五位元素t[5]与0比较时未使用关系运算符== ，而是直接使用的等号=，输出的答案出现错误，请教朋友帮忙后改正
3.答案错误：输入 t 时，没有打 “ 取地址运算符 & "，多次浏览代码后改正
4.答案错误：关于“最后六位是以0开头的，要改为以9开头”的0和9，未打上单引号 ’ ‘，导致答案错误，一直没发现，请教朋友后才改正过来

2.代码互评

（1） 同学代码截图

自己代码截图

不同点：
1.舒同学和自己关于最小值的行下标、列下标的定义变量不一样，m与n表示的行列相反，唐同学定义的变量也不一样
2.唐同学在输出矩阵的时候是选择在printf里面之间通过空格来空出空间，舒同学在输出矩阵的时候之间统一是%4d，而自己是矩阵每列前将%4，%5d 分开了
3.舒同学没有对最小值的行下标、列下标进行赋初值，自己对其二进行了初始化为0
4.舒同学和自己关于前大括号的排列习惯不同，舒同学代码换行的版面比自己的更加美观和清晰
5.唐同学对于题目补充判断输入的值是否为最小值，是返回1，否返回0，舒同学和自己没有做相关的代码处理

（2）同学代码截图

自己代码截图

不同点：
1.舒同学与自己定义关于char数组t的数组长度不一样
2.自己在for循环开始处 判断了输入的数是否为0，而舒同学没有
3.舒同学将短号输出的结果直接输出在for循环里，自己因为判断了输入的数是否为0，导致将短号的输出先放在了if选择结构条件成立的内部

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简历	目前比较困惑的问题
第一周	14h	75	计算机系统组成及工作原理，进位转换，机器数	进位计数制的转换不熟练
第二周	10h	169	基本数据类型，运算符与表达式，基本输入输出	优先级顺序反应较迟钝
第三周	18h	150	选择结构程序设计（if 、switch语句）	else容易匹配混乱
第四周	16h	164	循环结构程序设计（while、do-while、for语句），循环嵌套	循环嵌套在编译中没有熟练掌握
第五周	20h	188	一维数组	在使用memset函数、memcpy函数来赋值没有理解
第六周	18h	225	二维数组，字符串与数组	给数组变量赋值，数组综合应用不会

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.这周的数组相关学习感觉心态进步一下，仍处于模仿状态，空余时间多刷题，多学习一下优秀的代码
2.设计性代码编译不能够灵活处理，自主分析的能力有待提高，也有在和身边的会做的朋友请教
3.作业工作量挺重的，容易内耗，有主动找一些可以解决问题的途径，和从头开始看一些小白的课程
4.时间很快，已经进入第十一周了，希望早日适应，“现在恐惧是因为无知”
5.对选择/循环结构，数组等规则概念有所印象，但是代码分析和编译程序的缺陷还是很大，执行能力较差