大学生不如初中毕业生

          大学生不如一个初中毕业生

                            李宏逸

        大学生不如一个初中毕业生，这话说得有点绝对了。然而，现实却有这一现象。

        几个家长聚在一起聊聊孩子教育，一个家长说到送孩子去培训班，号称大学生教师，高级教师坐课，可就是钱的去多了进步却见不着。另一个家长说他把孩子跟成绩好的同学一起学习，进步倒蛮快的。一番争论，一起感叹“这些大学生？不如一个初中毕业生”满满的无奈。

        他们的争论又勾起我对初中时代的回忆了。

        初中三年，我有两位数学老师，第一个是大学生毕业的，风流倜傥，才华横溢。然而，他上的课除了几个学霸，其他同学都一头雾水，不知所云，一个学期下来，学霸成为年级的拔尖人物，可大部分同学却越学越差。后来是一位上了年纪的教师，据说初中水平的，在那些有文凭的教师嘴里他是“不咋滴”，有时候我们遇到问题去找他解决，很少有当场了结的，总是过后才给我们答案。然而，他上的课同学们却都学有所获，那么的喜欢，一个学期下来，全班数学科的成绩突飞猛进。据说，学校在期末召开总结会上，竟有一些领导放出话来“大学生不如初中毕业生”，弄得教师间的关系有点尴尬。

        大学生不如初中毕业生吗？应该不是。人才难得，只不过没有各尽其用罢了。

        话说大名鼎鼎的科学家陈景润，名校毕业分配到一所学校任教，不是也没有受到学生的欢迎，甚至到了没课可上坐冷板凳的尴尬。幸是得到恩师的知遇，返回母校，埋头钻研，最终成为数学家。

        那么，终究是什么原因是大学生在课堂上遇到这“大学生不如初中毕业生”的尴尬呢?

        大学生往往是学霸，学习对他们来说是轻松的事，一些问题经过老师一点拨，就能够举一反三，“一点就通”，甚至好多知识是“无师自通”。但当了老师，你面对的大部分学生是接受能力不那么理想的，同一个学习问题，大学生你觉得“小菜一碟”，而接收能力不好的学生就觉得“登天”的难。“简易问题”你轻松讲完了，可学生仍然一头雾水。但是那个初中毕业水平的老师呢，他是以一个初中生角度来思考问题，知道学生对问题难度的理解程度，用学生能够接受的方法进行讲解，使学生学有所获，自然受到学生的喜欢。这样，两相比较，自然就得出“大学生不如初中毕业生”的尴尬结论。

        其实，不是大学生能力不足，而是他没有跟学生换位思考，从学生的角度去理解问题，从学生的角度去解决问题。

        也就是说：备课要先备学生。