一、病毒
病毒，我想是不需要我多介绍的了吧。作为2020庚子年中国乃至全球最红的网络IP爆款，相关技术的科普文章、视频、专题、论坛、博客、贴吧……早已用无可复加的信息量将以冠状病毒为代表的这种地球上最原始的微生物的前世今生、内情外貌、犄角旮旯，里三层外三层地仔仔细细洗刷了个通透。这里，我特别需要强调大家记住病毒的以下几个特征：1、个体极其微小。2、数量极其庞大。3、历史极其悠久。4、功能（包括破坏性）极其巨大。5、从未停止演化（变异）……别打岔，我可没有特意引导大家认为这就是中国人的特质！正如同在公共场合调侃隐晦的荤段子一样，其实我什么都没说，是你自己想多啦！
毫无疑问，病毒是我们这个星球最原始、最简单、最趋向生命本质的微生物：它临界于以蛋白质为代表的复杂有机物与以细胞为代表的神圣生命体之间，但它作为生命体是残缺的，它并没有完整的细胞结构，更不用说神经系统和个体意识啦。如果这个世界真的有神明的话，它们就如同是神明抛向自然界的灵犀硬核，任其在大自然中横冲直撞，没有意识、没有规则，一切都是在混沌随机的相互碰撞中酝酿生生不息的奇迹。但它的诞生却具有无与沦比的意义，它是生命的纪元，揭示了生命的本质：入侵宿主、自我复制、掠夺物质、重塑自己……穷尽所能将其他生命体，以可持续的方式改造成自己的模样！病毒的生命特质与组织、集体、部落、国家、民族、宗教、信仰等人类文明和规模型结构的运行模式和底层逻辑别无二致、如出一辙。
二、蚂蚁
接着，隆重登场的则是地球上一种神奇的社会型生物。它被称之为地球上最勤劳、最勇敢、最守纪律、整齐划一、品级森严、各司其责、分工细密，甚至还有感性爆表的浪漫主义者形容它们是世间最善良的生物。它们创造了无数令人叹为观止的奇迹，其中最令人称道的就是它们为自己建造了巨大的基建工程和豪华住宅，甚至还发展了庞大、周密、细致的农业系统。不仅如此，它们中的一些族群甚至还会通过放牧获取自己所需的营养物质为生。对不起，你又猜错了，它们并不是中国人，而是蚂蚁。蚂蚁，属于昆虫纲膜翅目，是所有蚁类的简称。蚂蚁种类很多寥全世界约有15000种，我国已知的种类有300种以上，其中一部分对人类有害，但也有一部分对人类有益或益害兼有。
事实上，蚂蚁的诸多生活习惯和生物特性都象极了人类，而非特指中国（特别是中国大陆地区）的华人。蚁类为杂食类，有些种类捕食昆虫，有些取食植物种子，有些种类取食蚜虫及介壳虫分泌的蜜露；也有专食菌类的。自从人类诞生之日起，蚂蚁就深度融入了人类社会生活。在室内，蚂蚁常取食人类的食物，甚至会将人类居住的房屋和家俱分割成细块吞入腹中。所有蚁类均为社会性巢居生活．真正单独生活的种类尚未发现。蚁巢内有两性生殖蚁(雌、雄)，但雄蚁寿命短，大量个体是工蚁。同巢中有不同品级，各司其责，极为严格 。不同分工的蚂蚁，会根据数量和需要的变化，自然转换类型。我可没有提醒你，它们的生存模式确实像极了人类的社会分工和权力更迭的现象。
相对于病毒，蚂蚁这种最早在白垩纪出现的小生命，可以算得上是相当复杂的了。虽然它们看上去有相对完备的神经系统，个体行动也相当敏捷迅速。但它们并没有真正意义上的大脑结构，也没有依据证实他们具有思想和情感。在这里我不得不提出一个令人匪夷所思的概念，蚂蚁的一切复杂行为活动和神奇创造力，都是所谓群智涌现的明证：所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁四种不同的蚁型；蚂蚁的社会是一个典型的母系氏族，绝大多数个体都是雌蚁，但只有以后负责产卵繁殖，雄蚁的数量很少，而且寿命极短，专门负责和蚁后交配繁殖，交配后的雄蚁会迅速死去；工蚁和兵蚁是生殖系统发育不健全的雌蚁，它们可不是如同人类中的塑料姐妹花，而是为了种群的繁衍而默默付出的“伟大女性”，看起来比人类社会要理性得多。
蚂蚁社会的群智涌现的另一个集中体现在于它们的社会生产和生活创造，蚂蚁的基建水平和创造能力或许连最善此道的中国人都会感到自愧不如：在野外，野蛮收获蚁自己建巢时，它们会把平时栖息活动的地方跟储藏种子的储藏室分开，储藏室的位置比平时栖息活动的地方高一些，保持储藏室内处于干燥的环境，种子就不容易发芽了；亚马逊切叶蚁则会成群结队的将树叶切成细小的碎片，它们这么做的目的并不是为了实用这些树叶，而是通过细致的分工，将这些树叶碎片一步步拖入自己结构复杂的巢穴之中；在这种被堪称为自然界最神奇的基建工程里面，有着复杂的甬道和分区布局，不用消耗任何化石能源，就能够提供干燥清新的空气供自己呼吸，也能够几乎完美地规避洪水和瘟疫的慢流行蔓延；在某些特定的区域，它们会精心开垦出专属自己的“田园”，它们用切割成碎片的树叶堆积发酵，在那里培育真菌作为它们日常的食物，它们是自然界中名副其实的伟大农夫。
蚂蚁的食性广泛，有时为了改善单调的伙食，除狩猎和务农外，它们还会饲养放牧，以便改善营养结构。蚂蚁酷爱甜食，能够产蜜的昆虫常是它们的座上客，尤其是蚜虫贵宾，最受欢迎。蚜虫的尾部可以产生“蜜露”，每当蚂蚁遇到蚜虫，就用触角轻触蚜虫肚皮，顿时放出一滴蜜露，蚂蚁如获至宝，尽情享用。为了能长期食用这种佳肴，蚂蚁对蚜虫关怀备至。它们把蚜虫搬来搬去，使它们产出更多的蜜露，若是冬季到来，蚂蚁则把蚜虫卵搬运到巢穴中越冬，待来年春天时，再运回到树上。这与人类饲养家畜、放牧奶牛的行为极为相像。当然，蚂蚁的“家畜”不仅一种，介壳虫、白蜡虫和小灰蝶幼虫都是它们的养殖对象。看着蚂蚁如此灵性的神操作，不要说是那些粗鲁、野蛮、凶残的农场主，就连那些自称为铲屎官的撸猫遛狗达人，或许都会啧啧称奇、自叹不如。
尽管如此，蚂蚁仍旧是极其低等的昆虫，它们的每个个体只是没有思想、没有语言、没有情感……如同丧尸一般的行尸走肉，更不要说什么理想、信念、名誉和光荣。它们不知道琴棋书画，也不懂诗词歌赋，咏叹、舞蹈和美术更不识是何物。它们的日常交流和社会活动全凭借一种叫信息素的化学物质进行。如果将特定的信息素画成圆圈框住一只蚂蚁，它或将在这个圆圈内反复爬来爬去，直到累死也无法找到挣脱的窍门。它们一切伟大行为、功绩和宏伟工程，其实都是大自然自然选择在它们身上积累下来的生存本能和应激反应——是大自然自我反映、自我彰显、自我表现的成果。蚂蚁的所谓群智涌现，不过是这个物种对大自然表现力的集中展现。它们是大自然的信使，尽管人类号称是万物之灵长，但是在诸如蚂蚁这样的自然信使面前，我们那些看似伟大的宏伟工程，只不过是对大自然的拙劣模仿而已，没有任何值得炫耀和骄傲的资本。
三、金雕
最后让我们谈谈金雕吧，因为篇幅所限，同时考虑到小伙伴们阅读的耐性，我不打算再耗费过多的篇幅。金雕（学名：Aquila chrysaetos）：属于鹰科、真雕属的猛禽。栖息于高山草原、荒漠、河谷和森林地带，冬季亦常到山地丘陵和山脚平原地带活动，最高海拔高度可到4000米以上。一般生活于多山或丘陵地区，特别是山谷的峭壁以及筑巢于山壁凸出处。以其敏捷有力的飞行而著名；以大中型的鸟类和兽类为食。分布于北半球温带、亚寒带和寒带地区。白天，常常可以见到金雕在高山岩石峭壁之巅、空旷地区的高大树上歇息，或在荒山坡、墓地、灌丛等处捕食。
金雕给我最直观的印象是深沉、冷峻、孤独，它同样是大自然的精灵，却更习惯于独处。从幼年一身白色绒毛的雏鸟阶段开始，它们就本能地通过自然竞争来获取生存的可能。既使是同胞兄弟，也会通过公平竞争的肉搏来争夺父母辛苦捕回的猎物。正因如此，它们才获得了翱翔天地之间，以更快、更高、更强宣示自己生存能力的铮铮傲骨！它们从来不会得到父母的骄纵，只要羽翼丰满，它们就会被父母残忍地赶出巢穴。不愿意展翅翱翔的个体，甚至会活生生摔死在断崖之中。它们孤独翱翔、独立生存、组建家庭、分工育雏……生活中的点点滴滴，都是令人赞叹的壮美华章。
它们从来不相信眼泪，它们从来不奢求怜悯，它们的生活是永远不屈的抗争！它们天资灵性、聪慧过人，但它们从不以骄纵傲慢示人：它们的每餐宴、每口食，都是源于生命残酷的博弈和不屈的抗争，懒惰、懦弱、散慢的个体，纵使天赋异禀、尖爪利喙，也可能不敌猎物的机敏迅速而活活饿死。在它们漫长的生命中，还要经历一次生理上的痛苦挣扎。它们必须痛苦地承受剥下尖爪利喙，忍受漫长的饥饿和寒冷，如同涅磐重生一样，直到重新长出一副新的爪喙，顽强地度过自己的后半生。在这一过程中间，如果承受不了痛苦的煎熬，生命就自此终结，再无后话！金雕这种自强不息、英勇顽强、不屈抗争、的形象和特质，始终是我个人审美观的内核。
金雕个体捕食的猎物有数十种之多，如雁鸭类、雉鸡类、松鼠、狍子、鹿、山羊、狐狸、旱獭、野兔等等，有时也吃鼠类等小型兽类。但偶尔它们也会20只左右的大群聚集一起捕捉较大的猎物。它们善于翱翔和滑翔，常在高空中一边呈直线或圆圈状盘旋，一边俯视地面寻找猎物，两翅上举“V”状，用柔软而灵活的两翼和尾的变化来调节飞行的方向、高度、速度和飞行姿势。发现目标后，常以速度为每小时300千米的之势从天而降，并在最后一刹那嘎然止住扇动的翅膀，然后牢牢地抓住猎物的头部，将利爪戳进猎物的头骨，使其立即丧失性命。经过训练的金雕，可以在草原上长距离地追逐狼，等狼疲惫不堪时，一爪抓住其脖颈，一爪抓住其眼睛，使狼丧失反抗的能力。人类有训养金雕作为捕猎助手和驱赶警卫的悠久历史。金雕的翼展达到了令人惊诧的约2.3米，作为负责驱赶有害动物的猛禽，可以抓起重达约18.2公斤的物体，相当于其自身体重的3倍，令那些试图闯入机场等要害区域的有害动物望而生畏，不敢越雷池半步！
写在最后的话
看到这里，可能会有心思细腻的小伙伴在揣度我撰写本文的用意。作为一个热衷生态保护和倡导生物多样性的自由和平主义者，我对大自然中所有的生物都持有一颗忠诚的敬畏之心。每一种生物都有权利在地球这颗迄今为止我们发现的唯一适宜生物生存的星球上平等地繁衍生息。所谓的高低贵贱，事实上都是人类根据自己的理解强加给生命的价值标签。如果非要我表达一下自己所持的人文主义观点立场的话，我只是想说，请尊重每一个人自主选择自己所要成为的人格类型。每一个人都有权自主选择自己的人格类型究竟是象细菌、蚂蚁、金雕，或是其他任何物种。尤其是作为教书育人的老师，请善待自己神圣的职业和所面对的灵魂。不要刻意向天真无邪的孩子们灌输他们应该成为什么样的类型，只需告诉他们这个世界真实的存在，让他们自己选择就行。想知道我给自己选择的人格类型吗？呵呵呵呵呵呵……就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你！