2月28日《余映潮的中学语文教学主张》第一章

《别出心裁研读课文》

4、趣读

（1）文中集美：用精选课文美句的方法，形成同名的微信美文。

（2）多角概说：对课文、对情节、对人物、对事件等进行反复的“一句话概说”，以达到对课文、对情节、对人物、对事件的多角度理解。

（3）朗诵设计：就诗歌的朗读进行角色设计与角色分配，在此过程中尽情地品味、咀嚼、欣赏、揣摩。

（4）数字连缀：在句子中运用特别的数字来不断地概说、分析课文内容，发现文中的美点与规律，同时深度、美读课文。

（5）妙句撷取：从不同的课本中撷取妙句、美句，形成特别的知识板块。

（6）文中选文：从长文中选出一篇完整的、堪称范文的短文，既可以进行选点阅读，又可以进行作文指导。

趣读教材的方法越多，教师动的脑筋也越多，阅读的收获也就愈加奇妙。

感悟：单一个读就能趣出来多种方法，靠教师的研读，靠教师的眼光。