育儿日记：小宝心智成长又上一台阶，大宝和弟弟的互动方式需要被接纳

周三：

下午带姐姐去番茄田上美术课，姐姐没下课，妈妈就接到了姥姥的电话：毛根在家哭得很凶，非找妈妈不可。

我看了一下晨宝的进度，才开始一半，于是把晨宝交代给前台老师便匆忙回家了。车很顺利，快步走了一段路到家时看表用了15分钟。

进门毛根高兴极了，欢快的叫着。如果我先去洗手没有先来抱他，他会更加伤心地哭泣。现在想想我为什么每次要先去洗手呢，为什么要像老人那样光讲究卫生而忽视孩子的感受呢？

姥姥告诉妈妈，毛根醒来就大哭着找妈妈，见到姥姥来到身边，他把头扭向一边，闭着眼睛大哭。这个动作在告诉姥姥，我要找的人不是你。

接下来，毛根哭得更凶了，他一定要找到妈妈。姥姥告诉妈妈，毛根让她用小车推着往外走，姥姥推着他却往里走，毛根大哭，不行，必须往外走去找妈妈。

姥姥抱着他在门外的电梯口等候，按下开关，门一会打开一会儿关闭，毛根暂时被这电梯逗乐了。可是玩腻了之后又会哭着找妈妈，姥姥又抱着他透过楼梯间的窗户向外看风景，这个视角对他来说也很新鲜，他又得以安静了片刻。

有一次妈妈和姐姐刚好就在他等在电梯口的时候回来了，他可记着了，妈妈不在家的时候，他一定要让姥姥抱着他守候在电梯门口等候妈妈。

近期毛根的心智又成长了一步，懂得了很多事。

会模仿大人做事情。看了一次妈妈喂鱼的样子后，他要让妈妈抱着拿鱼食。本来以为他要鱼食就是为了自己玩，但是这次，他的意思显然不是这样。当我抱着他坐在椅子上想和他一起看鱼时，他打挺，他要让我站起来抱着他。他把小手伸进鱼缸的上方，慢慢尝试着开始把手伸进水里。他拿着鱼食，把手伸进水里，在水中晃动着鱼食，学着我的样子。他觉得这样就可以把鱼食晃出来给小鱼吃。他开心地笑着晃着……

周六：

今天带两个宝宝参加小宝贝的早教课，地点是姐姐小时候上课的早教中心。姐姐自告奋勇，要在小宝贝的早教课里当妈妈，于是我们一起开启了又紧张、又好玩有趣、又吵闹的一堂亲子课。

课程中的大多内容都是引导孩子体验的，每个项目只能体验几分钟。

姐姐整个过程都在努力地引导毛根，在我的眼里她就是在打扰毛根体验。阻止了她几次之后，我又不忍心打扰她和弟弟的互动。我觉察到是自己过于担心，不能放手让姐姐带领。

这周的觉察和总结：还是不能信任大宝，她来以一种非正常的方式亲弟弟的时候都会被我认为是欺负弟弟，比如挤压弟弟脸颊，比如抱着他的头闷住他。但是我发现或许这就是她亲弟弟的方式，为什么不能接纳呢？