2021-10-22

      我每天要数次对自己说：“ 不要只关注孩子学习好不好，也关注一下孩子开心不开心。”我才能面对那些胡写乱画的作业，甚至偷懒不做的孩子时，克制住找来批评一顿的冲动，遏制住内心发火的魔鬼。

      毕竟将来考入大学的只是一部分孩子，况且，大学毕业还有一部分孩子也赋闲在家，女的做了家庭主妇，男的做了啃老族，有些还是从事了服务行业。大街需要人扫，早点摊需要人摆，粮食蔬菜需要人种，牛羊猪鸡需要人养……我们的生活离不开各行各业的服务。根据孩子特点、能力、特长，因材施教，不要只在嘴上喊一喊，要落到实处。

        “双减”政策的落实，首先需要学校，教师从根本上改变教育观念。多年来应试教育，让教师形成的过度追求分数的理念和教育方式，也必须要顺应时代，彻底改变了。

        从学生角度出发，看问题，把综合素养和素质教育落到实处。劳动技能，行为习惯、文明礼仪，家国情怀……先培养孩子做一个合格的公民，全面发展的人。

        要看到，学习能力的强弱，是现实存在的无法更改的事实。放过孩子，也放过自己。但这并不意味着放任孩子不管，只是根据孩子学习情况，分等级布置任务，适当降低要求，让每个孩子都在自己能力范围内，快乐学习，学有所获。