继续读奥巴马《我的总统梦》

奥巴马6岁的时候，母亲再婚，他随着母亲和继父前往印度尼西亚生活。10岁的时候，母亲又将他送回夏威夷，让他接受美国的教育，他重新回到了外祖父母的身边。

奥巴马以优异的成绩考入夏威夷当地最著名的学校--畔纳荷学校，成为一名小学五年级的新生。

刚进学校，他就遭遇了同学们不一样的待遇，根植在同学心中的种族歧视暴露出来，嘲笑、挖苦、排斥，让奥巴马第一次感受到了作为黑人的压力。在学校里，尽管学习毫不费力，但他不快乐，找不到归属感。

很快，母亲告诉他，父亲就要到夏威夷来看望他了。他既兴奋又紧张，他几乎对父亲没有任何印象，都是从别人的口中得知父亲的故事。

父亲与奥巴马相处了一个月。在这一个月的时间里，父亲身上的一种神秘的力量吸引着他，父亲的魅力一样影响着外祖父母，让两位老人也欢快无比，活力四射。

父亲离开前，应邀前往奥巴马读书的学校进行了一次演讲。这个哈佛大学曾经的高材生，给学生们讲述自己奋斗的故事，自己民族奋斗的故事，还有自己的祖国如何通过斗争摆脱英殖民的统治获得了独立。

父亲的演讲充满激情，极富感染力，受到了学生们的热烈欢迎。大家都说奥巴马有一位了不起的父亲。

父亲走了以后，小奥巴马的生活平静了很多，来自同学们的歧视也淡化了，他可以专心地学习各种知识了。

对于一个单亲家庭、没有父亲在身边的孩子，本身就有自卑感，缺乏自信，尽管奥巴马的母亲永远都在鼓励儿子要向父亲学习，让儿子要有进取心，还有让儿子不要终止学习，同时外祖父母对奥巴马又极好，但是孩子内心深处对于父亲的概念始终是一个“梗”，无法逾越。

同时，在一个白人学校中读书，又受到了不同程度的歧视和排斥，都让奥巴马无法开心。而那个概念中的父亲的及时现身，却让小奥巴马自信心大增，父亲为儿子找回了尊严和力量。

所以从家庭教育来说，父亲对孩子的影响是很重要的，不要以为离婚了的父亲对孩子就没有责任了。在孩子成长的结点，父亲对孩子的指引是多么关键。从奥巴马的父亲给他带来的影响就能看出，他的父亲对他的成长教育是有计划的，也有目的的。

这也是从这一部分中我们应该学到的东西，离婚的家庭，对孩子一样可以有积极健康的教育，一样可以教育出出类拔萃的孩子。