《李光耀回忆录》—人生就是不断解决问题

   

李光耀

   

对李光耀的认知源于高晓松的一档节目，节目里对新加坡的各个阶层的民众进行调查，发现无论哪个阶层对李光耀的评价都是很好的，并且都会一致的说出“他很厉害”。一个人让一部分人说他的好是容易的，但让所有人说他的好几乎是不可能的，目前发现了两个接近实现的人，他们是曾国藩、李光耀。

        这本书是李光耀的回忆录，重点讲了自己在新加坡推行双语政策的历程。试想一下，要在一个多民族国家，推行一个改变国民说话习惯的政策，让人家把自出生以来的习惯给改了，有多么困难，我们通常有这种感觉：要改变一个人的习惯就够难的了，何况是一个国家。这也是这本书吸引我的地方。

        一、任务的艰巨性有很多问题，我们永远不会知道它有多困难，甚至普通人都无法发现它，更别提解决它的智慧和勇气。看完书后我大概总结了下李光耀的心路历程和解决问题的措施：

        1、首先作为一个国家，就要有自己的官方语言，不可能鸡鸭鹅打成一片，但是，新加坡是个多民族国家，有人讲汉语普通话，有人讲粤语，有人讲闽南语，有人讲马来语，有人讲马来印尼等地方性语言，必须要选择一种统一性的语言，但选什么呢？无论选这些语言中的任何一种，都势必会引起他种族的波动，这么小的国家是经不起这种波动的；

        2、因为自己国家的独特地理位置和政治环境，使它不得不成为各国之间的桥梁，为了稳定与发展，确定了英语是自己国家的第一语言，这事算是开了个头；

        3、当时新加坡社会有70%以上的人是华人，这个占比巨大的社会群体不容忽视，这些人会不会在学英语的过程中忘了自己的根源，丧失了东方人的价值观？如礼义、廉耻、孝敬父母、重视家庭、忍耐奋发等等，用李光耀的话说“如果我们像一些社会那样盲目模仿美国人或英国人，而没有自己的基本价值观念或文化，那么，老实说，这样的社会或国家根本不值得建立，更谈不上捍卫了”出于这个，语言系列问题进入了第二步：为了长久，各个民族学英语的同时要保留并发扬自己民族性的东西，比如华人学华语，即第二语言；

        4、因为全民都要学两种语言，势必会导致有人跟不上步伐，比如占比很多的华人，他除了普通话、英语还有自己老家的方言，也就是要学三种语言，而人脑学习语言的带宽是有限的，又出现了第三个问题，去方言化，也就是要去改变新加坡华人从出生第一天就开始听和说方言的习惯，而这里面又很多涉及到感情层面的问题；

        5、到后面中国崛起了，大家意识到学中文的重要性了，而全国都是以英语为第一语言，又出现了新的问题：没有那么多的顶尖中文老师来满足国民学汉语的要求。

        问题持续不断的产生，作为领导人的李光耀只能不断去解决，像他说的“运动是我倡议的，是我全力推动的，我必须承受来自各方的攻击，否则，我们的政策就要面临失败”其实后面还有后半句，国家就有可能分裂。看完整本书后，感觉对整个人的抗压能力都有所提高，如果要做一件事，只要它是正确的，就要用一切手段去捍卫它，去做成它，一直到做成为止，或者到自己死去为止。

        二、做事的手段李光耀在讲自己推动双语的进程时，也在同步讲述自己的改革手段：

        1、政治原则：稳中求变，看完书会发现，李光耀身上透着东方人的太极智慧，他时刻在提醒自己：任何强迫手段和立法，都会有引起内乱的危险，他甚至在说中说“政治是一门只做可能做的事的艺术”，一个有这种思维的人加上持之以恒办成事的性格，往往就是领袖；

        2、大战略结合接地气的小手段：一项制度要想真正落地，一定是让他的终极对象深刻接触才能有效，现在无论是国家还是企业，有大把的制度无法落地，我觉得就是因为把精力放在了定制度，却在执行上一塌糊涂。李光耀在推广华语让民众少说方言的时候，用过各种小手段来让一线民众直接产生“痛感”，比如：（1）华族公务员在办理华人业务时，和40岁以下的华人只说华语；（2）40岁以下不会说华语的人办事，必须排在最后，等会华语的人办完才能办；（3）给为民众提供服务的公务人员佩戴“我会说话语”的牌子，让民众能直接说话语沟通，也让其产生一种光荣的感觉……“粗中有细”这个词也许说的就是这种人；

        三、永远保持理性、客观且磊落作为一个多元国家的领袖，一个华人，能够让各级、各族民众都承认他，都认可他的管理，并且都以这个多元国家为荣，他必定是超脱自己原来的身份设定的，而这却并未让新加坡的70%华人民众对他产生反感。他说“无论我如何为古老的中华文明感到自豪，在政治上，我绝不能被看成一名华文沙文主义者，否则将为新加坡带来灾难”。新加坡中央党校的副校长问他会不会回中国访问祖籍地，他说：不会，如果去，我在东南亚就有麻烦了。也许只有这样的理性且磊落才能在错综复杂的环境下生存，这里想到了曾国藩对自己的要求：没有不能对人说的事。这是一条多么困难但明智的处事之道，我们应该按这个去修炼。

        四、关于变化其实整个新加坡的双语进程就是一部变化的历史，民众时刻处在变化的政策中，不断的在适应不同的制度。在这个过程中，不同的人，有了不同的结果，一位新加坡教育部的委员说，改革的过程中，有的学生因应付不了学业而半途退学；一部分家里有钱的则到外国念书，然后一去不复返；没有选择的沉默的大多数只好苦撑下去。改制后的三五年，除了少数英文程度较高的学生可以过关斩将外，大部分都已经焦头烂额，不少人只因英文不及格被拒于大学门外，他们只好带着无奈和怨气投身到社会的大熔炉去。看到这里的时候心里五味陈杂，有这么几点感受：1、关于变化，要么适应，要么慢慢适应；2、金钱可以让我们的选择多一些；3、我们目前很幸福了。

        看完书，惊叹于变化中的百折不挠，彷佛自己也经历了一遭，好像我们正在经历的事都不叫事一样。无论什么终究会解决，不断想办法，扛住，持续做下去就好了。