一年级数学下册第一次月考试卷分析

      本张试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测,整张试卷与教材密切联系,题量适中,覆盖面较广,有一道题不规范。本张试卷共七大道题,我把试卷做如下分析:

        一、学生答题情况分析。   

      第一题:想一想,填一填。共八道小题,包括100以内数的认识和组成,数序,大小比较几个知识点。第八小题出错率最高,这道题,有点难度。第三第和四小题。个别学生出错了,因为读题和审题能力不强。

        第二题:计算。大部分同学都能做对,个别学生出错。特别有一位学生,由于做题不认真,出错率也特高。对这位学生应该个别指导,让她养成做题认真的习惯。

        第三题:根据要求填一填。这道题出错率的低,大部分同学掌握的很好。

        第四题:数一数,填一填。这道题有同学出错,平行四边形的“行”写成“形”。因此在平时的教学中要注意加强字的练习。

        第五题:在你认为合适的答案下画对号。这道题同学们掌握的也很好,出错率不高。这道题主要考查多一些,少一些。

        第六题:看图列式计算。这道题只有一个同学数错数了,导致算式错,失分了。

        第七题:解决问题。这道题有三个小题,第一小题单位名称有些学生带错了。在平时的教学中,要注意单位名称的教学。第二小题,如由于出题不规范,这道题失分严重。有些孩子乱带名称,有些孩子没有写答,针对这类题以后更加重视。第三小题学生得分率很高。

      二、本次考试存在不足及改进措施。

        1.个别学生的字体潦草,书写不认真,要培养学生认真书写的习惯。

        2.学生读题和审题能力需要进一步加强,在平时的练习中要教会学生认真读题,加强学生对题意理解, 培养学生独立思考,认真读题,仔细审题的习惯。

        3.根据学生的年龄和思维特点激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。

        4.因材施教。根据学生差异,进行分层教学,努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

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