教育随记（9月18日，晴）

这一周里，一直觉得，班级学生在上午的文化课学习的半天里，总是在忙着画画稿，说是专业课老师的作业，必须要完成。如果完成不了，那就糟糕了！

出于同情，也就默许他们利用课间的时间画画。但常常看到，总有部分学生一脸困倦，趴在桌子上睡觉；也有部分学生，不看书，却在那里吃吃喝喝喝闲聊着。在高三，这样的状态，是很糟糕的。也多次提出批评，但没有什么改变。

他们总是说，时间很少，不能充分保证画画按时完成。

之前，知道他们因为画画要晚睡，又想到早晨6点集合，睡眠稍显不足，到班上来眯上一会，情有可原。但有几个，到班上来，下课睡，上课也睡。第一节课睡，第二节也睡，甚至迷迷糊糊到第三节课。令人生气。

昨晚，轮到我在学校值班，进入学生寝室巡视，发现班级美术生，回到寝室，洗漱后就上床就寝了。按理说，专业老师的任务要完成啊。问他们为什么不夜战画画，说照明灯没有电了，我就没有说什么了。今天上午课间，我却发现他们，似乎也没有在认真画画，有人既然在晃悠，然后，你就发现，他课下不搞课上搞。

数学老师上课前到教室，站在讲台上，准备上课，我发现班上的大多数人却手持画板，在低头画画，全然把老师晾在一边。

这让我生气。

我觉得他们纯粹是在胡闹，在专业课作业和文化课学习之间没有一点安排。

所谓的有条不紊，所谓的有序推进，那个“条”，那个“序”，没有被认真对待。

在高三的学习生态环境下，将自身学业不顾，任由自己随意而为，一点控制没有，一点坚强没有，一点自律没有，不能走出舒适区，那肯定是要完蛋的。

我细细想想，他们，缺的不是觉，是有效的时间管理。

这节时间管理课，迫在眉睫！