一课之师——最好的经济学入门读物

一课之师——最好的经济学入门读物

什么是最好的入门读物，答曰自说自话。即用这门学科自己的语言讲自己的故事。所谓入门读物，就是为了引起你对该门学科的兴趣，很有一部分书，往往为了精彩，过分舍弃了该学科本身的东西，用更夸张更艺术的语言去介绍，像小说家一样刻意增加悬念，增加冲突，增加故事性，书是写得痛快了，但对该书的读者而言，反而是更大的折磨，毕竟，我们想让读者对该门学科感兴趣，而不仅仅是对这本入门作品感兴趣。

从这个意义上说，一课之师就是最好的范例，。作者亨利黑兹利特，如果你对经济学涉猎过甚，你一定。。不知道他是谁。他就不是一个经济学从业者，是名报的编辑，是个业余经济学家。由“外行人”撰笔，往往能引起外行人们的真正兴趣。

全篇最重要的一句话是，也是我甚为推崇的 ：“经济学的艺术在于既看一种政策或行为的直接效果，又要看他的长期效果；既看它对某一利益集团的影响，也看它对所有利益集团的影响。”为了讲述这个道理，作者以寓言“被打破的玻璃窗”，

被打破的玻璃窗是个极简单的故事，一个小孩打碎了一块面包房的玻璃窗，此时围观上来的人纷纷议论 ，这幸的事也有它积极的一面，至少装玻璃的工人会因此有活干，如果没有玻璃破碎，那么玻璃行业将会多么的不景气，如果你支付100美元付给装玻璃的人，装玻璃的人有了收入，就会支付给为他裁剪衣服的人，这样不断流动，没有尽头。所以，这扇被打破的玻璃窗在更广的范围内创造了货币流动和更多的就业机会。故事写到这，你一定对上面的这些观点耳熟能详，因为他们换个词就是国民收入，,gdp增长，就业问题。。。

但这样思考是不全面的，作者所谓“考虑长期效果”就在于此，你不能只考虑面包店主为修缮玻璃而付出的100美元带来的社会效益，还要考量为了修玻璃，而将原本用于做其他事的100美元挪用后，减少的那部分效益，尽管这部分效益因为淘气的小孩而未曾发生。所以，打碎玻璃窗本身并不是创造财富的过程，而是一个财富转移的过程。

随后，最重要的部分来了，他带着读者，用在寓言中学到的道理，去分析当下的各类政策各项社会经济活动进行严肃的分析，表述自己的观点，包括战争，税收，政府信贷，劳工保护，技术更新等等。对我们中国的读者而言，因为该书所运用的经济学观点都是最基础的，你仍然可以用从这本书里学到的分析方法就应对现在所面对的层出不穷的社会新矛盾，社会新现象。