用C语言实现读心术程序设计,小学生C 趣味编程 啊哈C语言 逻辑的挑战 全2册 儿童编程 程序设计 计算机与互联网 编程入门 scratch少儿趣味编程 c语言程序设计...

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赠 每课的PPT 赠 每一个样例的源程序(cpp文件) 赠 软件的安装程序(Dev-Cpp 5.9.2 TDM-GCC 4.8.1 Setup.exe) 赠 关键字读音 全国青少年信息学奥林匹克普及组竞赛教材，一本真正适合小学生的信息学竞赛培训教材   配套学习资源下载地址：  http://pan.baidu.com/s/1i7mvF6H 配套学习资源包含：软件、比特童币积分卡、关键字读音、82节课课件       产品展示              基本信息        图书名称：      小学生C++趣味编程(套装共2册)       作 者：      潘洪波          定价：     59.80      ISBN号：      9787302478201       出版社：      清华大学出版社        开本：      16       装帧：      平装       出版日期：      2017-11-1       印刷日期：      2017-11-1        编辑推荐       适读人群 ：小学四年级及以上学生阅读使用，可作为全国青少年信息学奥林匹克普及组竞赛教材，也可作为信息教师学习 C+ +语言的入门教材 《小学生C++趣味编程》以单元和课的形式编排、符合小学生认知特点的编程入门书，知识点依次呈现，深入浅出，循序渐进。课课有习题，课课有课件，易学易会。以知识点为中心，《小学生C++趣味编程》适当地弱化语法，注重算法。利用流程图厘清思路，激发学习兴趣，培养计算思维。       内容介绍       《小学生C++趣味编程》难度适当、易学易教的教材是开展小学信息学教学的重要一环。 《小学生C++趣味编程》选取80多个贴近小学生学习生活的例子，结合小学生的认知规律，激发孩子兴趣，以程序为中心，适当地弱化语法。 《小学生C++趣味编程》利用流程图厘清思路，并提供多种算法实现举一反三，让小学生在学习C++语言编程的过程中，学会运用计算思维解决问题。 《小学生C++趣味编程》循序渐进、层层铺垫地依次呈现各个知识点，深入浅出，让学生在探索中体会到编程的乐趣和魅力。 《小学生C++趣味编程》适合小学四年级及以上学生阅读使用，可作为全国青少年信息学奥林匹克普及组竞赛教材，也可作为信息教师学习C++语言的入门教材。       作者介绍       潘洪波，1996年参加工作，现任教于浙江省金华市环城小学，是一名爱学习、爱思考、业务精湛、深受学生喜爱的you秀教师。曾获浙江省小学信息技术优质课一等奖；制作的教学软件在全国现代教育实验学校评比中获一等奖，在中央电教馆组织的基础教育教学软件评比中获二等奖，在浙江省教学软件评比中多次获一等奖。指导的学生参加市区小学信息学奥林匹克竞赛年年多人获一等奖，为学生的发展打下了良好的基础，许多同学升入高中后继续学习信息学，其中有3人获全国一等奖，被北京大学、上海复旦大学、上海交通大学提前录取，多人就读于重点名牌大学的软件工程、计算机科学与技术等专业。指导的学生参加世界教育机器人WER2016赛季世界锦标赛中获一等奖。       目录       下 册 第 40课 儿歌《打老虎》—while语句 166 第 41课 蜗牛与葡萄树—死循环 169 第 42课 最小公倍数—枚举算法 172 第 43课 最大公约数—辗转相除 175 第 44课 角谷猜想—while语句的应用 178 第 45课 蝴蝶效应—双精度实数 double及科学计数法 181 第 46课 精益求精—分数化为小数 185 第 47课 称心如意的输入—do-while语句 189 第 48课 加加乐—各数位之和 192 第 49课 大大大—纯小数变整数 195 第 50课 书香阁的座位数—数学计算 198 第 51课 拍手游戏—模拟法 201 第 52课 报数游戏—模拟法 204 第 53课 化功大法—纯小数转化为最简分数 208 拓展阅读：计算机系统 211 第 5单元 多重循环 213 第 54课 有规律的图形—循环的嵌套 214 第 55课 图形的窍门—双重循环的应用 219 第 56课 九九乘法表—双重循环的应用 223 第 57课 鸡兔同笼—双重循环的应用 226 第 58课 百钱买百鸡—三重循环与程序的优化 229 第 59课 比特童币—四重循环 233 第 60课 比特超市—超市收费程序 237 拓展阅读：因特网 241 第 6单元 数组 243 第 61课查分程序—数组 244 第 62课 捉迷藏—数组越界 248 第 63课老鹰捉小鸡—循环移位 252 第 64课跳绳比赛—排序 256 第 65课采访报道—字符数组的输入与输出 261 第 66课恺撒加密术—字符串的输入与输出 265 第 67课快速求素数—筛选法 269 第 68课谁大谁小—逻辑判断与推理 273 第 69课胡萝卜与骨头—模拟法 276 第 70课读心术—二进制数的应用 280 拓展阅读：数据结构 286 第 7单元 函数 287 第 71课一见如故—函数 288 第 72课函数与最大值—局部变量与全局变量 293 第 73课丑数—函数的应用 297 第 74课哥德巴赫猜想—函数的应用 300 第 75课第 n个大的数—数组名作为实参 304 第 76课猜猜乐—二分法查找 308 第 77课交作业啦—递归算法 312 第 78课通力合作的 100个数—递归算法及子函数的声明 316 第 79课谁是老大—递归求最大值 319 拓展阅读：世界上第一个微处理器 322 第 8单元 指针、类 323 第 80课今雨新知—地址与指针 324 第 81课民主选举—指针与数组 327 第 82课编程是一门艺术—类与对象 331 拓展阅读：求伯君 335 参考答案(下册) 337 参考文献 340 附录A 字符集 341 附录B 奖励积分卡 —比特童币 342           在线试读部分章节        第3单元   格莱尔是勤奋的孩子，她每天都会练半小时的钢琴，也就是说，1月 1日练半小时的钢琴，1月 2日练半小时的钢琴，1月 3日练半小时的钢琴，……，12月 31日练半小时的钢琴。   每天都重复做一件事需要毅力，格莱尔真是一个了不起的孩子！   尼克和格莱尔玩“老狼老狼几点钟”的游戏。老狼老狼几点钟？ 1点钟。老狼老狼几点钟？ 2点钟。老狼老狼几点钟？ 3点钟。老狼老狼几点钟？ 4点钟。 ……老狼老狼几点钟？ 11点钟。老狼老狼几点钟？ 12点钟。   狼来了，快跑！   试编一程序，输出上面的文字。   #include   using namespace std;   int main()   { cout <