走进一年级之第三天网课

呼。今天终于上顺畅了一次网课。

其实，远远没有我想象的那样难。

其实，家长的包容性真的很大。

其实，我的想法都能实施……

那么，我现在技术、硬件部分解决了，我就要琢磨着如何多样地识字、拓展、培养表达了……

初步设想，“我会认”部分的生字，与各种游戏结合在一起。昨天设计了“数量词”大冒险，积累生活中的量词，拓展生活中的量词，同时在情景中，练习表达，直观的把数量词与实物紧密结和。

明天的《小书包》中，我设计了“文具迷路了”识字游戏。制作带房屋的简单字卡，可拓展“水彩笔”、“马克笔”等没有出现在课文中的词语，共同组成词语村，文具们不知道自己家在哪里，请学生指导文具回家，是生词与实物建立联系。

在背诵积累这方面，以每次答疑课的《儿歌吧》做引导，读读、背背、演演、画画，增加趣味性。

阅读，以“我是读书小向导”为主题，介绍一本书，第二周可以延伸为讲故事，第三周可以提高为编故事……

呼。