2020-03-13

今天阅读small teaching第四章结束导读问题：

1.总结：有哪些方法可以帮助学生建立知识框架？

首先在引入课程主要内容之前，先了解学生对于所学内容的已知知识；二、提供框架在课程学习过程中提供有效的框架图帮助学生建立知识联系；三、概念图：学生可以就所学的关键概念绘制概念图或者提出焦点问题让学生用概念图回答；四：简短论述：让学生对于课程所学的概念或内容之间的关联用自己的语言进行阐述和论证

2.提供怎样的框架更有效？

提供一个有层次结构和关键概念的条理清晰的框架，学生在学习的过程中根据这个框架记笔记，并将细节去补充完整框架的内容，由此建立深刻的知识联系。

3.如何更有意义地利用黑板？

黑板上不能满篇都是知识，或者太随意想到什么都写什么，那样学生也会抓不住重点，要留一个空白的地方写上当节课条理清晰的框架，这样学生记笔记时需要自己往框架内补充内容，由此帮助学生记下更有效的的笔记，也能帮助他们建立知识之间的联系。

4.简短论述如何操作？

教师对于所学的重要的课程概念或内容进行分栏或者分类，借助不同的方式将他们进行关联，让学生来阐述和简单论证这些关联为什么是合理的或者不合理的。还可以让学生对于另外一个人的论点进行论据的阐述。