很多大小男孩都喜欢乐高玩具，我们家的坤宝也是个实足的乐高迷。
于是一直以来给坤报了唯一的课外班—乐高，也给坤允诺了一月买一乐高玩具的惯例。
以前幼儿园报乐高课好像没期许什么，只要课时快断了就自动续上。
如今已进入小学阶段的坤要开始思量着每一种选择下的利弊与取舍。
自然而然心中就有个困惑：乐高课还有必要上么？乐高课继续坚持的意义何在呢？
乐高课的收获不像其他看的见技能训练，一种具体技能，比如说音乐，球类等，年头有了，频率有了，自然能看到实打实的技能能力的提升。而在乐高上，谈及的逻辑思维培养，专注力及动手能力培养上，想想总觉得这些比较虚。于是还特意找来老师问问情况及考级事宜。对于坤，老师还是给予了很高的评价。比如在理解力、表达能力等。
退一步想想真要落到实处，其实进步也真不少。比如乐高兴趣较以前更浓厚，经常自己随意拼装也能看出孩子的思考和创造力。专注较以前更持久，能挑战更复杂更多的颗粒拼装，而且锻炼了他其他方面的专注力。貌似动手方面也有改善，记得以前玩彩泥还比较木讷，如今拼一个像一个。每次上课都是高高兴兴去，高高兴兴回，还不忘给你讲讲今天拼的是什么。这样的坚持也让他在与哥哥的较量中有很大的自信。或许这都足以成为继续上课的理由吧。
也看到一种观点是上乐高课不如买乐高玩具，毕竟乐高课的费用不便宜，以前一个课时一节课，如今二个课时一堂课，如此算下来，一周一堂课也要400多。400多还真可以买个乐高，这样一月就可以买三四个了，相比一月一个，这可相当大的诱惑。话又说回来，孩子自己拼乐高，作为大人的我是无法引导孩子并灌输乐高中所涵盖的各种原理️的，也无法利用各种模块来让孩子学会解决一些现实问题的。
这样的输导对于是否继续上乐高课也很明朗了，关键坤是真乐在其中，让孩子认识到一件事、一个兴趣都需要必要的持续坚持。在持续的过程让孩子看到自己的进步，时机成熟考个级来验证来锻炼。考级绝对是个水到渠成的事，而不成为真正的目的。
家有娃学乐高的你，有什么看法，欢迎留言哦！