“我们有选择的自由”

昨天的那件事情，总让我想起“选择”这个词语。

这两天在教第四单元的古诗篇，其中一首是林升的《题临安邸》。这是一首爱国诗，表达作者对统治者苟且偷安的愤慨和对国家的担忧。

一班在前天先上了这节课，在读到“山外青山楼外楼”时，下面有个同学向同桌释放了不怀好意的笑容。我猜想他大概是产生了某些联想，也许这首诗在他们身边流传起了改编版。就像小时候一样，不会管认不认同，先听到的人总会愿意传播到下一位耳边。

我用眼神示意他停下，他好了点，课后我也没有再细问。

昨天早上，昨天还肿着眼睛的国富，今天已经恢复得差不多了。他心情大好，跑来跟我聊天，他说起最近在同学圈流行的改编诗，并把这首诗念了出来。

“山外青山楼外楼，我把xx搂一搂。……”后面两句我现在不记得了，语意和第二句类似。

他脸上挂着的笑容，和昨天看到的有点像，但似乎又有不同。刚好，准备上课了，于是我没有接他的话。

准备讲这首诗前，我跟大家说：“这首诗最近被改编成不太文明的版本。听过的同学不用说，没听过的同学也不用问，等你学完这首诗，如果再次听到类似的口水诗，你再决定要不要做这样的‘传播者’。”

讲完古诗，明白了古诗表达的意思和感情，他们开始做练习。

下去巡看的时候，国富同学拉着我悄悄地说：“老师，原来这首诗表达的是这个意思啊，你不讲，我还以为它就是写景而已呢！”

“那你现在还想背那首口水诗吗？”

“不会，那个没意思。”

练习讲完后，我跟大家说了我的看法：“老师很开心，那首口水诗是早上一个同学告诉我听的，刚刚他在学了古诗的真正含义之后，决定不再做这样的传播者。在你不了解的情况下，无意间传播了，虽然不对，但可以理解。在你了解之后，决定不传播，这就是智慧。要传播优秀的文化还是浅薄的快乐，你有判断和选择权。”