调整下步规划20190220

一、进入学习状态

        儿子六点多即起床，不用任何提醒。起床后仍在背诵英语单词，还让爸爸帮忙抽背单词。早餐是烧啥吃啥，一个挑剔的字也没有。儿说上学很累，不过和学音乐的累不同，学音乐是身体累，心不累。而学文化课是内心累，精神累，两种累不一样。

        我问儿: 昨天晚上说的想法告诉爸爸了吗？儿立刻去把在学校八点二十结束后去辅导班上晚自习的想法告诉爸爸，同时提出弊端是不能够住校，缺乏整体化管理。爸爸没有明确表态，说今天再适应一天再说。

二、终于撑不住了

        傍晚6:40分，儿电话给爸爸，爸爸特意打开免提，儿的声音清亮且是笑着说的，在学校是一点也听不懂，想回家。爸爸说: 听不懂怎么办呢？现在进行的还是一轮复习吗？儿答: 是的，讲的都是综合题。哦，我知道了，我先找班主任谈一下。爸爸说好的。

        放下电话，爸爸说儿子最好去辅导机构上课，这样容易跟上些。在网上查了下，结合我去年八月份的调研结果，认为无为一家机构较合适，儿的几个艺校同学也在那里。电话咨询了下，文科早已收满，理科只剩两个床位。爸爸说等儿子回来让他自己决定。

三、调整下步规划

        晚上八点半下晚自习后，儿又电话爸爸，讲了一通。十几分钟后儿子到家，儿说和班主任谈了，儿子说自己数学、物理听不懂，就像听天书一样。班主任说儿子可以跟上进度，班主任也做了功课，之前和语文、英语、物理、生物四科老师沟通过，四科老师一致认为儿子可以跟上进度。但儿子心里明白只有100天了，接下来复习的节奏会越来越快，基础题会一带而过，虽然综合题会唤起一些回忆，虽然经老师一点就通，但时间来不及，自己的目标是一本。班主任也尊重儿，建议儿去辅导机构。

        爸爸先是问儿是否有中意的培训机构，接着巧妙地推出无为那家，原先听儿说过的，儿说不去，因为没有熟人，艺校是妈妈熟人介绍的。爸爸随机应变，说自己认识一熟人在该校。儿子同意接纳，儿比我们熟悉该校，艺校的这一届和上一届都有好几个在该校学习的。同意后天一起去该校。儿说那里的封闭管理特别好，出效果。在艺校的大半年自己有深切体会。

        儿说:现在学校老师天天都在讲难题、压轴题，也理解，他们是被家长逼的。其实平时应该从基础知识抓起，用自己的方法，稳稳地把一分一分拿到手。在考场比的是心态，只有平时稳稳的，上了考场才不慌。我有经验，初中在重点班，根本不是做难题，就是注重基础。基础牢了，自然就能拔高，而不是别人拔高你，你的脚下却是悬空的。不是看到题目不踏实去做，看看就说差不多，一上考场就是炸，差不多三个字太害人，要不得！要想成为金字塔尖的人，必须从妄想中回到现实中来，心要沉下来，一步一步稳稳地去做。

        儿问我:作业需要做吗？我答:你自己决定。儿又问:明天去不去上学？我答:你自己定或者问爸爸。儿说:明天有体育课，我还是去学校吧！聊到近十点，也不知他今晚会不会做作业。不管了，反正都是他自己的事！